La sustitución a largo plazo de los docentes, ese problema que el pacto docente no resolverá


Clarisse piensa unos minutos, ha perdido un poco el hilo. Para su profesor de historia-geografía, geopolítica, ciencias políticas (HGGSP), ausente desde el inicio del año escolar en septiembre de 2022, hubo primero un primer reemplazo, quizás una quincena en noviembre. Un segundo, más tarde, se quedó durante unas tres semanas. Luego una tercera, desde principios de febrero, que imparte las lecciones, aunque no sea especialista en la materia que debe impartir. En el medio, esta estudiante de último año que deseaba permanecer en el anonimato, educada en la escuela secundaria de Gex (Ain), perdió, por falta de un maestro, el equivalente a al menos diez semanas de lecciones en HGGSP, uno de sus dos cursos principales. asignaturas.

“Habíamos visto dos temas de cuatro en clase antes de tomar los exámenes de bachillerato en marzo. Fue un estrés horrible”, sopla la colegiala. Su padre, Thierry, no está enojado contra la educación nacional: “Estos no reemplazos crean una gran brecha de igualdad entre los estudiantes. »

Los ejemplos de carencias en lo que la educación nacional denomina «reemplazo a largo plazo» repartidas por todo el territorio, en todos los niveles de escolaridad. Tanto es así que, por segundo año consecutivo, el colectivo de padres de alumnos llamado #onveutdesprofs inició, el 22 de mayo, acciones legales contra el Estado para denunciar esta no reposición de docentes ausentes. En 2022 se habían presentado 1.500 expedientes, de los cuales 127 dieron lugar a solicitudes de compensación por horas lectivas no repuestas.

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Es a estos mismos padres a los que Emmanuel Macron se ha encargado, desde el inicio del año escolar 2022, de dirigir su promesa de garantizar sistemáticamente la sustitución de docentes a partir del inicio del año escolar 2023. “Ya no podemos dejar a padres de alumnos con hijos que tienen horas sin reponer”declaró el Jefe de Estado, en el Hérault, el 20 de abril, al detallar las medidas salariales que, según él, permitirán mantener el compromiso.

“Nuevos materiales” afectados

Entre ellos, el “pacto docente” establece una remuneración adicional para los docentes que aceptan nuevas asignaciones, entre las que destaca la sustitución de colegas ausentes en la educación secundaria. Pero este dispositivo está destinado únicamente a tratar de subsanar dentro de los colegios y escuelas secundarias las llamadas ausencias “de corto plazo”, aquellas que son menores a quince días y para las cuales el sistema educativo nacional generalmente no asigna un reemplazo. Oro, «La acción colectiva ante los tribunales sólo se refiere a las ausencias de más de quince díasrecuerda Louis le Foyer de Costil, abogado en derecho público y derecho educativo. No es solo un problema de organización reemplazar a un maestro enfermo por dos días, es un problema estructural..

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