Cada tarde, a las 20.15, Pierre de Vilno recibe a un invitado que es noticia política. Esta tarde, Charles Rodwell, diputado del Renacimiento por Yvelines, relator de una misión sobre el atractivo para el gobierno y presidente del grupo de estudio “Atractivo y exportador” de la Asamblea Nacional.

El grupo audiovisual público, por el contrario, ha cambiado de rumbo con «Le magazine de la santé», que había anunciado que sería retirado después de 25 años en pantalla pero que finalmente se extenderá a France 5.

Este no será el caso de “Des figures et des lettres”: lugar de encuentro diario de los franceses, que reúne a generaciones de espectadores a la hora de la merienda desde 1972, ya solo se emitía los fines de semana desde la vuelta al cole de 2022.

Pero esta programación del sábado y del domingo «no se vio coronada por el éxito», constató el director de antenas y programas de France Télévisions, Stéphane Sitbon-Gomez, en una entrevista concedida a la Tribune Dimanche.

“Deberíamos haber parado hace dos años”

“Después de cincuenta años de existencia, es un encuentro emblemático”, admite. «Es una decisión difícil, pero hemos tomado la decisión de detener este programa». Si detener las emisiones forma «parte de la vida normal de todos los canales», según él, la desprogramación de «Números y Letras» marca el fin de una era.

«Deberíamos haber dejado de hacerlo hace dos años. La programación del fin de semana era la crónica de una muerte anunciada», reaccionó emocionado a la AFP Patrice Laffont, primer presentador del juego y productor.

«Cincuenta años de retransmisión, ¡no volverá a existir! Fue una retransmisión muy especial, basada en criterios muy simples que los franceses aprenden en la escuela, los números y las letras», añadió, precisando que había sido recibido por el grupo que lo había hecho. le contó la noticia.

Primero llamado «La palabra más larga», el programa se convirtió rápidamente en un programa de culto en Antenne 2. Después de Patrice Laffont o Laurent Cabrol, Laurent Romejko está al frente del programa más antiguo de PAF, después de «Le jour du seigneur», desde hace treinta años.

Todo es de culto: el test de cálculo mental, «la cuenta es buena», el test de vocabulario con su selección alterna de consonantes y vocales, la música de créditos («Western Patrol») que apareció en 1972.

El principio no ha cambiado, aunque los últimos años han sido más turbulentos, marcados en particular por la salida de Bertrand Renard y Arielle Boulin-Prat, los señores figuras y señora letras del juego, derrocados a mediados de 2022. y que desde entonces han atacado a France Télévisions en el tribunal laboral.

El “juego de los 1.000 euros” como sustituto

“Números y Letras”, que es también uno de los espectáculos más antiguos de Europa, se ha exportado a muchos países, desde Bélgica hasta Australia. Participaron varias decenas de miles de candidatos y existen cientos de clubes, fuera de la televisión, con sus torneos o sus campeones.

“Un espectáculo de despedida reunirá a Patrice Laffont y Laurent Romejko (primer y último presentador del partido, ndr.) y agradecerá a todos los equipos”, añadió el director de las cadenas France Télévisions.

El lugar en France 3 para el emblemático partido, el sábado y el domingo a las 17.15 horas, lo ocupará ahora la adaptación televisiva de otro programa emblemático de Radio Francia, «El partido de los 1.000 euros», hasta ahora emitido únicamente el SÁBADO .

Además, France 5 mantendrá finalmente «Le magazine de la santé», cuya supresión anunciada después de 25 años en antena había provocado una ola de protestas que expresaban alarma tras el final de un programa de divulgación científica sobre salud y medicina.

Ciertas transmisiones renovadas

Cerca de 170 personalidades, entre ellas la ex ministra de Sanidad Agnès Buzyn y la neumóloga Irène Frachon, consideraron que «salvar +la revista de salud+ es un deber de salud pública», en una columna en Le Figaro. Este programa será presentado ahora solo por Jimmy Mohamed, sin Marina Carrère d’Encausse.

Stéphane Sitbon-Gomez también anunció la no renovación de programas mucho más recientes como “Bertrand n’a pas slept” o “En bande organised”, “porque no han encontrado plenamente a su público”.

«Por otra parte, muchos programas recientes se están renovando, como ‘Cmedia’ (Francia 5) y ‘Bel et bien’ (Francia 2). También continuaremos nuestra estrategia dirigida al público joven invirtiendo en la plataforma Twitch del inicio del año escolar”, continuó.

Los frenos están fuera de discusión para él. Entonces sus compañeros de clase se reirían de él aún más a menudo que ahora, teme el joven de dientes torcidos. Así que se queda en casa, primero por horas y luego por días. «En algún momento dejó de venir», dice el director Daniel Finger, «a pesar de la estrecha cooperación entre la escuela y el hogar y las medidas educativas».

Finger dirige escuelas desde hace 22 años, incluido el centro de enseñanza secundaria Mühlematt en Belp, Berna, con 380 alumnos durante los últimos 12 años. Está muy preocupado: “Desde hace algunos años, los estudiantes faltan regularmente o durante largos periodos de tiempo. Antes no teníamos nada parecido», afirma este hombre de 58 años.

Estos casos ya forman parte de la vida escolar cotidiana: “En una clase, tres niñas abandonaron una tras otra. Pudimos recuperar dos. Actualmente uno ya no está con nosotros. El comportamiento es contagioso”.

La escuela está preocupada por el tema. Recientemente, Finger señaló esto a los representantes de los padres en una conversación. «Cada vez más niños ya no quieren participar en las clases», se lee en el acta de la reunión. Se enumeran las siguientes posibles razones: «Fobia social, miedo a la guerra, posibles consecuencias a largo plazo del aislamiento del coronavirus o nuestro rápido ritmo en la sociedad, que presiona a los jóvenes».

Las niñas se ven particularmente afectadas

Belp está en todas partes. Las escuelas y autoridades de todo el país informan de un aumento del llamado ausentismo escolar. Esto se refiere al aumento de las ausencias de los estudiantes e incluso al rechazo total de la escuela. Nadie sabe exactamente qué tan extendido está el fenómeno, ya que apenas se registra estadísticamente. Sin embargo, del estudio de Pisa se desprende una tendencia hacia un aumento del absentismo escolar. En 2022, alrededor del 10 por ciento de los estudiantes dijeron que habían faltado al menos un día en las últimas dos semanas antes del examen de Pisa. En 2015, solo el 5 por ciento respondió afirmativamente a esta pregunta.

El tema se analiza sistemáticamente en la encuesta de salud de la ciudad de Zúrich: en el año escolar 2022/23, alrededor del 10 por ciento de las niñas y el 6 por ciento de los niños de segundo grado de secundaria faltaron a clase varias veces. Diariamente, el 7 por ciento de las niñas y el 5 por ciento de los niños no asistían a la escuela. El número de niñas afectadas ha aumentado significativamente en comparación con la última encuesta, realizada cinco años antes. En el caso de los niños, se mantuvo más o menos estable.

El informe anual del servicio de psicología escolar del cantón de San Galo arroja una cifra diferente. El grupo de intervención en crisis informó de un total de 32 incidentes relacionados con el absentismo escolar durante el año escolar 2021/22, frente a sólo 9 casos dos años antes. Esto es sólo la punta del iceberg.

El problema afecta cada vez más a los departamentos de educación cantonales, como muestra un estudio de este periódico. De los 17 cantones que respondieron, 14 informaron de un aumento percibido de los casos. Varios cantones acaban de decidir nuevas medidas, como formación adicional, sensibilización y nuevas hojas informativas sobre el tema.

«El ausentismo es un problema que preocupa mucho a las escuelas», afirma Dagmar Rösler, presidenta de la Asociación Suiza de Profesores. «Esto genera muchas emociones y nos presenta a todos un gran desafío». Las escuelas ya están haciendo mucho, pero no pueden resolver el problema por sí solas.

La pared tiene huecos.

¿Qué les pasa a los estudiantes? Para los expertos, las razones principales son dos: los miedos y las secuelas del coronavirus. Elsbeth Freitag es subdirectora del servicio de psicología escolar del cantón de San Galo y dirige un grupo de trabajo interdisciplinario sobre el tema. Los niños afectados a menudo luchan contra el miedo y el acoso, afirma. Las redes sociales agravaron aún más la situación: antes las burlas y las exclusiones se limitaban al tiempo presencial en la escuela, pero ahora continúan en línea: «Hoy en día no puedes dejar de ser acosado», dice Freitag. Además, hay presión por rendir, miedo a los exámenes y miedo al futuro.

Además, durante la pandemia, los estudiantes experimentaron que asistir a la escuela no era sacrosanto, primero por el confinamiento y luego por las medidas de cuarentena. «Antes de Corona, la escuela era un muro sólido como una roca, ahora tiene lagunas», dice Freitag. “La escolarización obligatoria ya no es tan evidente, ni siquiera desde la perspectiva de los padres que critican el sistema”. Elsbeth Freitag también señala que la forma de afrontar situaciones difíciles ha cambiado. «El ausentismo se ha convertido en una forma de resolución de problemas para algunos jóvenes».

El ausentismo es un término amplio que abarca desde ausencias ocasionales hasta el rechazo total a la escuela. Según los expertos, el absentismo escolar como rebelión consciente y generalmente breve contra la autoridad forma parte del crecimiento de muchos jóvenes y no es un fenómeno nuevo. Pero si ocurre de manera regular, temprana y frecuente, puede indicar un desarrollo problemático.

La negativa escolar se produce cuando los niños o jóvenes ya no van a la escuela con el conocimiento de sus padres. “La escuela debería reaccionar a más tardar cuando se produzcan tres ausencias no relacionadas en un plazo de seis semanas. Entonces hay que traer el difuso a la mesa”, dice Freitag. Las medidas deben estar bien coordinadas y los departamentos especializados, las escuelas y los padres deben trabajar en estrecha colaboración.

Los padres tienen el deber

El ambulatorio para problemas escolares y de formación (Asap) del Servicio Psiquiátrico Universitario de Berna también siente el creciente número de casos de ausentismo. Allí se tratan a niños y jóvenes con dificultades en el entorno escolar, como trastornos de ansiedad, dificultades de aprendizaje y adaptación. Hay mucha prisa: las 21 plazas están ocupadas, 22 pacientes están en lista de espera y tienen que esperar hasta cuatro meses para recibir su tratamiento. «Hemos llegado al límite de nuestras capacidades», afirma la directora de Asap, Jana Bryjová.

Se refiere a estudios y encuestas que, en general, muestran un fuerte aumento de las enfermedades mentales entre los jóvenes. “Nueve de cada diez estudiantes afectados por el absentismo también padecen un trastorno mental”, afirma Bryjová. El estudio de salud de Zurich también mostró que los estudiantes que mostraban signos de deterioro psicológico tenían «tasas de ausentismo significativamente mayores», especialmente las niñas.

Alrededor de una cuarta parte de los pacientes de Asap están registrados explícitamente debido al absentismo escolar. “Por lo general, hay diferentes factores que trabajan juntos”, afirma Bryjová. Pone el ejemplo de una joven con conflictos de lealtad entre sus padres divorciados, que además sufre un trastorno de ansiedad, es intimidada por sus compañeros y cuyos profesores han cambiado varias veces. «La persona afectada obtiene un alivio a corto plazo quedándose en casa, pero a largo plazo esto hace que el problema sea aún mayor».

El ausentismo escolar tiene mucho que ver con la familia. Las investigaciones muestran que alrededor de tres cuartas partes de los estudiantes con ausentismo crónico tienen a su madre o a su padre bajo tratamiento psiquiátrico. Otros factores estresantes incluyen: pobreza en la familia, cambios frecuentes de residencia, desempleo de los padres, violencia y discusiones entre padres.

Pero las condiciones escolares desfavorables, como la falta de desafíos, las exigencias excesivas, las clases numerosas o los cambios frecuentes de docentes, también pueden promover el ausentismo escolar. Jana Bryjová también considera que las redes sociales son una causa del problema: “Pueden aumentar el acoso y quitarles el sueño a los jóvenes”. Además, la pandemia del coronavirus ha agravado muchos problemas familiares y sociales.

Daniel Finger también busca explicaciones al creciente absentismo en Belp. Además de los factores externos, localiza los problemas en el comportamiento de los propios estudiantes. “En general, la sociedad se está volviendo más blanda y la perseverancia ha disminuido”, afirma el director. Esto también se refleja en la forma en que los padres tratan a sus hijos: «Ya no tienen expectativas consistentes y se afirman menos».

Si un estudiante ya no quiere ir a la escuela, es «crucial» reaccionar lo más rápido posible, afirma. Es necesario dialogar con el joven, los padres, el profesor y el trabajador social de la escuela. Además, es necesario involucrar oportunamente a los departamentos especializados. «Si un joven está fuera de la escuela durante demasiado tiempo, entonces se queda fuera de la ventana». Por eso la gente de Belp intenta a menudo adaptar y reducir el programa semanal para que él todavía pueda hacerlo, dice Finger: «Prefiero que venga sólo la mitad del tiempo que no venga nunca».

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EXCLUSIVO: La investigación independiente sobre acusaciones de acoso y mala conducta en la venerada escuela de teatro de Londres ArtsEd se ha retrasado tres meses.

Se esperaba que Ghazaleh Rezaie, la abogada encargada de investigar las denuncias descubiertas en una serie de artículos de Deadline, informara a la junta sus conclusiones en marzo.

La abogada ha informado ahora a la escuela de teatro, de la que Andrew Lloyd Webber ostenta el título honorífico de presidente, que no concluirá su trabajo hasta finales de junio.

En un correo electrónico a los padres, la presidenta interina de ArtsEd, Farida Mannan, dijo: “Me gustaría informarles que la fecha de publicación de la declaración pública, con un resumen de las conclusiones de la investigación Rezaie, se ha ampliado hasta el 28 de junio de 2024. »

Mannan no explicó los motivos del retraso, pero Deadline entiende que la revisión ha sido más compleja de lo previsto originalmente y Rezaie está examinando acusaciones que se remontan a años atrás.

En noviembre pasado, Deadline descubrió acusaciones de intimidación y mala conducta contra la directora de ArtsEd, Julie Spencer. ArtsEd inicialmente hizo caso omiso de las preocupaciones, pero a medida que crecía el enojo entre los empleados y los padres, la escuela de artes escénicas se vio obligada a iniciar la revisión.

Después de que ArtsEd se comprometió con la investigación, Deadline publicó más acusaciones, incluida evidencia de audio de Spencer calificando a los estudiantes como «serpientes» y pareciendo amenazarlos con acciones legales después de haber sido acusado de favoritismo.

Rezaie también puede examinar evidencia de graduados de la Universidad de St Mary, el empleador anterior de Spencer, para establecer un posible «patrón de comportamiento». Deadline reveló preocupaciones de personas que estudiaron con Spencer en St Mary’s, incluidas acusaciones de que ella hizo comentarios despectivos sobre su peso.

La fundación de Lloyd Webber ha donado millones de libras a ArtsEd. No ha comentado sobre las acusaciones. Los patrocinadores de ArtsEd incluyen La corona estrella Lesley Manville.

No se puede decir que Karin Rykart rehuya la confrontación. Durante meses, el ayuntamiento ha sido criticado por anteponer las necesidades de los ciclistas a la seguridad de los escolares a la hora de construir rutas para bicicletas. Por ello, las autopistas ciclistas previstas son recibidas con escepticismo, especialmente en Wollishofen, pero también en otros distritos.

La concejal de los Verdes inaugurará el jueves junto con su colega del ayuntamiento Simone Brander (SP) la segunda ruta ciclista de Zúrich y, precisamente, ha elegido como lugar para el acto inaugural un edificio escolar.

Rykart habla de las grabaciones de vídeo que se realizaron en este lugar hace dos años después de que muchos padres se quejaran. Las imágenes mostraban a escolares esperando durante minutos en el paso de peatones. Rykart dice: «Nadie se detiene».

Los críticos de las rutas ciclistas señalan repetidamente que los ciclistas prestan poca atención a los escolares. En el momento en que se grabó el vídeo no había ninguna ruta ciclista por aquí, sino un simple carril bici. Sin embargo, es razonable suponer que la ruta será aún más rápida. “Por eso hemos instalado estas rampas”, dice Rykart, señalando el paso de peatones, que se encuentra sobre una plataforma de asfalto ligeramente elevada.

Pero las rampas son tan planas que los ciclistas no tienen que reducir la velocidad, ni siquiera a altas velocidades, como muestra un autotest.

Rykart no lo niega. No son posibles rampas más empinadas porque la rampa no puede ser más alta que la acera. Pero por eso se colocó un cartel para concienciar a los ciclistas. Y dice: “Hago un llamamiento a todos los ciclistas a que sean considerados”.

La ruta ciclista de Seefeld es la segunda de la ciudad. El primero funciona desde hace aproximadamente un año entre Altstetten y el distrito 4. El recorrido por las calles Mühlebachstrasse y Zollikerstrasse tiene una longitud de 2,5 kilómetros. En las rutas ciclistas con bordes verdes, los ciclistas tienen prioridad de paso; el derecho de paso ya no está disponible a lo largo de la ruta. Los coches pueden circular por él.

El concepto de rutas ciclistas sigue siendo controvertido, y no sólo por cuestiones de seguridad para los escolares. Para muchas personas, las rutas en bicicleta no son ni peces ni pájaros, porque por ellas también pueden circular coches. A otros les molesta la reducción de las plazas de aparcamiento.

Si bien no hubo ningún recurso contra la primera ruta ciclista, la ciudad tuvo que hacer cumplir la ruta en Seefeld contra resistencia legal. Los planes fueron atacados desde dos lados. Empresas y residentes se resistieron a la eliminación de 132 plazas de aparcamiento, la mayoría de las cuales eran azules. Y la organización de lobby ciclista Pro Velo y el SP apelaron porque la ruta ciclista no estaba libre de automóviles.

La oficina del gobernador rechazó todas las apelaciones en febrero de 2023. Ambas partes decidieron no seguir adelante con la decisión. Pero Pro Velo se considera el ganador. La decisión apoya la reducción de plazas de aparcamiento público en rutas ciclistas prioritarias y, por tanto, es innovadora.

Además, la gobernación ha ordenado al ayuntamiento que realice mediciones del volumen de tráfico. La ciudad debe tomar medidas en caso de que haya tráfico de vehículos. Sin embargo, la ciudad no puede prohibir a los residentes el acceso a la zona.

De hecho, la ruta en Seefeld estaba lista desde finales de 2023, pero todavía faltaba la pintura: las franjas verdes a derecha e izquierda de la carretera, características de las rutas en bicicleta. La ruta ya era utilizada por muchos ciclistas. No se sabe si la frecuencia del uso de la bicicleta ha aumentado desde la conversión a una ruta ciclista: el punto de conteo de tráfico existente resultó dañado durante la construcción de la ruta.

Sin embargo, existen cifras sobre el uso en la ruta entre el distrito 4 y Altstetten. Allí había mucha más gente en bicicleta, especialmente en los meses más cálidos.

No está claro cuándo Brander y Rykart podrán inaugurar su próxima ruta en bicicleta. Se han presentado recursos contra otros cinco tramos previstos, entre ellos Oerlikon, Höngg y contra el tramo entre el distrito 4 y la estación principal de tren.

En Wollishofen todavía no se ha anunciado ningún proyecto, pero se prevé que habrá apelaciones. En la zona existe gran preocupación por la seguridad en el camino a la escuela. Según el concejal Rykart, es poco probable que haya menos.

Ayuntamiento, comisión escolar, consejo de administración de una residencia de ancianos: en ningún otro país los ciudadanos pueden asumir tanta responsabilidad como en Suiza. Pero el sistema de milicias está en crisis. Cada vez menos personas están dispuestas a involucrarse y ocupar una oficina después del trabajo.

Incluso está científicamente demostrado: involucrarse aumenta la satisfacción con la vida. “Me hace feliz participar”, dice, por ejemplo, Corinne Probst. «Me devuelve mucho y me desafía». Probst es uno de las decenas de miles que desempeñan con entusiasmo tareas de milicia.

La abogada, que ahora tiene 47 años y madre de una hija, lleva más de veinte años involucrada en este asunto. Como tantas cosas, empezó con la comisión escolar. Actualmente es concejala y presidenta del comité de auditoría de Allschwil. Ella sale dos noches a la semana. Para ellos esto no es sólo una obligación, sino también una diversión. “El intercambio en el consejo y con los demás significa mucho para mí”. El compromiso también fortaleció su conexión con la comunidad. «Las oficinas me hacen sentir más involucrado en la comunidad». Para ellos también es una buena sensación poder configurar activamente el futuro.

Lo que describe la señora Probst tiene respaldo científico. «Los humanos somos criaturas sociales», afirma Theo Wehner. El profesor jubilado de psicología del trabajo de la ETH ha investigado el tema durante veinte años. “Ayudar hace feliz a la gente”, subraya el investigador. Es especialmente probable que las personas de mediana edad se involucren. «Existe una necesidad creciente de devolver algo a la sociedad». Participar en la sociedad es un muy buen remedio contra una crisis de mediana edad.

Corinne Probst actualmente no tiene ambiciones de hacer carrera política. Pero a veces el comité escolar también puede ser un trampolín para una gran carrera. Por ejemplo, el Consejero de Estado del SP, Daniel Jositsch, participó por primera vez en el mantenimiento de escuelas en Stäfa. «Esa fue una de mis mejores posiciones», dice hoy Jositsch. Le resultaba muy satisfactorio estar tan cerca de la gente. «Es muy inmediato. Puedes ver el efecto de tu trabajo muy rápidamente”. Después del primer despacho, Jositsch se sacó la manga. Hoy, mirando su CV, dice: “Tener voz y ayudar a dar forma a las cosas es, hasta cierto punto, el significado de la democracia”.

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De viaje a Burdeos, la ministra de Educación Nacional, Nicole Belloubet, anunció la creación de una «fuerza escolar móvil nacional» para «tranquilizar a los profesores y a los equipos educativos» de los establecimientos que experimentan «dificultades».

Devon Werkheiser, Lindsey Shaw y Daniel Curtis Lee, las ex estrellas de Guía desclasificada para supervivientes escolares de Ned, se han disculpado por hacer una broma sexual cuando se les preguntó sobre el Silencio en el set: El lado oscuro de la televisión infantil docuserie durante un directo de TikTok.

Las ex estrellas fueron criticadas por Drake Bell y criticadas en línea por tomar a la ligera el abuso.

Werkheiser dijo en el podcast del trío el jueves que estaba bromeando con Lee y no hablando del documental, que afirma no haber visto aún.

“Si no has visto el clip, si no has visto lo que está pasando, estábamos en un TikTok Live y nos pidieron que comentáramos sobre el documental ‘Quiet on Set’, que no habíamos visto, y una súper s —No salió un chiste al que se hizo referencia en Daniel. [Curtis Lee] y parecía que estaba hablando de Drake [Bell]”, dijo Werkheiser.

“La jodimos. Lo entiendo. No habíamos visto el documento y todos nos pedían nuestra opinión al respecto”.

Continuó diciendo que el grupo “no tenía idea” sobre la “magnitud” del abuso que sufrió Bell por las acciones del ex entrenador de dialecto Brian Peck.

«Ahora que lo hemos visto… lo entiendo», añadió Werkheiser. “Si hubiera visto, especialmente el tercer episodio, y luego nos hubiera visto bromear así, habría pensado: ‘¿Son sociópatas? ¿Les pasa algo?’”

Werkheiser agregó: «Sé que parece que me estoy riendo de esto y yo no, pero sé cómo se ve, y que Drake lo vio… sí», aclaró Werkheiser. «Me sentí tan jodidamente horrible al saber que Drake nos vio en ese contexto».

En la serie, Bell dijo que Peck comenzó a abusar de él a principios de la década de 2000, cuando tenía 15 años y trabajaba en Nickelodeon.

A principios de semana, otra estrella de Nickelodeon que participó en Silencio en el set: El lado oscuro de los niños, dijo que no le impresionó el video del ex productor Dan Schneider que aborda las afirmaciones del doctor. .

Alexa Nikolas, quien interpretó a Nicole Bristow en Zoey 101 y apareció en Silencioso en el set, dijo que el video “no era una disculpa”.

«Cuando alguien no viene personalmente a ti y se disculpa, no es una disculpa», dijo. “Si te enteras a través de otras personas, en realidad no es una disculpa, ¿verdad? Una disculpa es para la persona a la que lastimaste. Para eso sirve una disculpa”.

Durante varias semanas, antes del evento deportivo mundial, se ha entregado a todos los escolares, desde CP hasta CM2, una moneda de colección de 2 euros y un folleto con los colores de los Juegos Olímpicos de París 2024. Pero desde estas distribuciones, los anuncios de reventa se han multiplicado en los sitios en línea.

El Parlamento salvó el martes 19 de marzo, mediante una votación final del Senado, la existencia de «guarderías», estructuras que acogen a niños menores de 6 años, que podrían haber desaparecido al inicio del año escolar 2024 sin una acción legislativa. Los senadores adoptaron en gran medida, sin modificarlo, un proyecto de ley de la diputada Michèle Tabarot (Les Républicains, LR) destinado a “mantener jardines de infancia gestionados por una autoridad pública o que se beneficien de financiación pública”.

La ponente del Senado, Agnès Evren (LR), acogió con satisfacción una “Voto esperado por las familias y profesionales de estas estructuras” que ofrecen, según ella, “un sistema complementario a la escuela infantil que funciona y ha demostrado su eficacia”.

“Jardines Infantiles”, basados ​​en el modelo de Jardín de infancia Alemanes y muy de moda en los países del norte de Europa, se desarrollan en Alsacia o París. A medio camino entre una guardería y una guardería, acogen a niños menores de 6 años, con un total de 8.200 plazas en Francia según un recuento interministerial para 2020.

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El proyecto de ley sobre una escuela de confianza, de 2019, había introducido, como excepción, la opción de colocar a niños de 3 a 6 años en estas estructuras, pero la exención prevista expiró el 30 de junio de 2023. Por lo tanto, el texto fue adoptado definitivamente en el Parlamento. perpetúa el sistema para el próximo año escolar.

El mundo con AFP

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