Jugando principalmente en tareas de limpieza, o incluso como WR o miembro de un equipo especial durante los primeros años de su carrera, Jeff Hostetler estaba listo para retirarse al final de la temporada de 1990. «Bloqueé un despeje, corrí el balón, atrapé un pase antes de lanzar uno en la NFL». él recordó.

Sin embargo, Hostetler consiguió su oportunidad después de una lesión que puso fin a la temporada del abridor de los Giants, Phil Simms. “Todavía puedo recordar a todos los expertos en medios diciendo que nuestra temporada había terminado, no había forma de que pudiéramos avanzar a los playoffs y ganar un Super Bowl con un mariscal de campo suplente como ese”. el presidente del equipo, John Mara, dijo.

En el gran juego: recordado por la falla de Scott Norwood ancho derecho y la interpretación icónica de Whitney Houston de «La bandera de las estrellas centelleadas» — Hostetler completó 20 de 32 pases para 222 yardas y un touchdown, aunque también fue capturado en la zona de anotación por un safety. Anteriormente ganó un anillo con los Giants (Super Bowl XXI) respaldando a Simms y continuó jugando hasta 1998.

La educación a distancia se ha convertido en un recurso en tiempos de Covid-19. ¿Puede haber remedio cuando faltan los maestros? La academia Nancy-Metz pretende responder a esta pregunta poniendo en marcha, de forma experimental, un “brigada digital de reemplazo” : siete profesores de secundaria, todos voluntarios, todos asignados a una universidad o escuela secundaria «mas cerca de casa» podrá sustituir, a distancia a través de videoconferencias, a los compañeros ausentes en los establecimientos donde faltan trabajadores subcontratados, explicamos en la comitiva del rector Jean-Marc Huart.

Equipados con equipos informáticos proporcionados por su empleador, estos «visio-profesores» podrán intervenir en varias clases, según sea necesario, con la ayuda de asistentes educativos también contratados para la ocasión y responsables, in situ, del seguimiento de los alumnos.

Este globo de prueba, planificado a lo largo de dos años, se refiere a las ausencias de corta duración y las disciplinas que encuentran más dificultades para la contratación (alemán, matemáticas, etc.). Lo mismo para los territorios en cuestión: “Áreas muy rurales, muy aisladas donde se hace difícil conseguir que los candidatos se muevan, le explicamos al rectorado. Nuestra prioridad es asegurar la continuidad del servicio público de educación”.

reservas sindicales

Dos años de crisis sanitaria han elevado el tema al rango de prioridad: en su «nuevo pacto» ofrecido a los docentes, para este segundo quinquenio, Emmanuel Macron introdujo la idea de reemplazar «sistemático» maestros ausentes. Hace unos meses, en plena ola de Omicron, su ministro de Educación, Jean-Michel Blanquer, había hecho un llamamiento a estudiantes y jubilados, sin tener, a estas alturas, una valoración de las sustituciones realizadas de esta forma.

De los siete puestos de perfil que se ofrecen en Nancy-Metz, llegan cuatro solicitudes de sierra. El experimento está a punto de comenzar. » lo antes posible «, decimos al rectorado. Los propios sindicatos no ocultan sus reservas. En el comité técnico académico, dos de ellos (FSU y FO) se pronunciaron en contra del proyecto; otros dos (SGEN y UNSA) se abstuvieron. “La enseñanza no es sólo un conocimiento que transmite el docente, también es un vínculo que crea en contacto con los alumnos”, señala Patrik Wallbom, de SE-UNSA-Nancy. Mismo eco del SNALC. “La educación a distancia, en tiempos de crisis, era una cosa… ¡Pero pensar en eso en tiempos normales es anormal! »juzga a su portavoz Jean-Rémi Girard.

Rue de Grenelle, se comunica poco sobre este experimento, excepto para asegurar, paradójicamente, que no se pretende generalizar.