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\n Foto-Ilustraci\u00f3n: TheCut; Foto: Getty<\/span>\n <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n Era evidente que el chico estaba enfermo. \u00c1ngela, una maestra de una escuela privada de Brooklyn, obedientemente envi\u00f3 a su estudiante enfermo a la enfermera de la escuela, quien de hecho consider\u00f3 que el ni\u00f1o de primaria se encontraba lo suficientemente enfermo como para ser enviado a casa. Pero los padres no respondieron, por lo que la enfermera envi\u00f3 al ni\u00f1o de regreso con \u00c1ngela, quien le pidi\u00f3 que usara un seud\u00f3nimo. \u00abTan pronto como el ni\u00f1o volvi\u00f3 a clase, vomit\u00e9 en el suelo, en la puerta\u00bb, dijo.<\/p>\n Asqueroso, s\u00ed, pero en realidad no es lo m\u00e1s asqueroso que ha experimentado este a\u00f1o como profesora. \u00abMe tosieron en la cara, me frotaron mocos, me estornudaron\u00bb, dijo \u00c1ngela, quien clasifica los incidentes relacionados con la mucosidad por delante del episodio de v\u00f3mitos en t\u00e9rminos de momentos desagradables. , quiz\u00e1s porque los primeros son muy frecuentes. Ella estima que este a\u00f1o escolar, aproximadamente la mitad de sus estudiantes han llegado enfermos a la escuela al menos una vez.<\/p>\n En toda la ciudad de Nueva York, y en todo el pa\u00eds, los maestros y enfermeras escolares dicen que est\u00e1n viendo m\u00e1s ni\u00f1os tosiendo, estornudando y, en general, enfermos, que asisten a la escuela este a\u00f1o escolar en comparaci\u00f3n con los \u00faltimos a\u00f1os desde 2020. Y muchos padres admiten que s\u00ed. , los env\u00edan en esta condici\u00f3n a sabiendas.<\/p>\n No est\u00e1 sucediendo s\u00f3lo porque sea dif\u00edcil (o a veces imposible) para los padres quedarse en casa y no ir al trabajo. <\/strong>En muchos casos, los propios funcionarios escolares alientan a los padres a enviar a la escuela a sus hijos con enfermedades leves. Y en California, as\u00ed como en ciertos distritos de Massachusetts, Texas y Maryland, por ejemplo, las escuelas han flexibilizado las pol\u00edticas de salud (formal e informalmente) en un aparente intento por aumentar las p\u00e9simas cifras de asistencia. Una encuesta representativa a nivel nacional realizada por el CS Mott Children’s Hospital publicada el lunes encontr\u00f3 que el 22 por ciento de los padres de estudiantes de secundaria y preparatoria cre\u00edan que la pol\u00edtica escolar de sus hijos alienta a los padres a enviar a sus hijos a la escuela cuando est\u00e1n enfermos.<\/p>\n Es cierto que las tasas de asistencia han disminuido dr\u00e1sticamente desde los d\u00edas previos a la pandemia. Durante el a\u00f1o escolar 2017-18, alrededor del 26 por ciento de los estudiantes de todo el pa\u00eds asistieron a escuelas que reportaron altas tasas de ausentismo cr\u00f3nico, definido como faltar al 10 por ciento o m\u00e1s del a\u00f1o escolar. Esa cifra se duplic\u00f3 con creces durante el a\u00f1o escolar 2021-22, alcanzando el 66 por ciento. Las cifras m\u00e1s recientes disponibles sugieren una mejora modesta en la mayor\u00eda de los estados para el a\u00f1o escolar 2022-23, pero muestran que la asistencia a\u00fan no ha vuelto a los niveles anteriores a la COVID.<\/p>\n Es un problema que ha dejado perplejos tanto a los investigadores como a los defensores de la asistencia, dijo Liz Cohen, directora de pol\u00edticas de Future Ed de la Universidad de Georgetown, que mantiene un sistema de seguimiento en l\u00ednea que muestra las tasas de ausentismo cr\u00f3nico desde el a\u00f1o escolar 2018-19. \u201cNo creo que haya un solo cambio que vaya a cambiar todo r\u00e1pidamente\u201d, dijo, aunque eso no ha impedido que los estados lo intenten. Rhode Island, por ejemplo, mantiene un panel en tiempo real que rastrea el ausentismo cr\u00f3nico en cada una de sus escuelas para mantener el problema en la mente de los padres. California tiene el ojo puesto en las ausencias relacionadas con enfermedades y, a principios de este a\u00f1o escolar, anunci\u00f3 que hab\u00eda relajado las pautas estatales sobre cu\u00e1ndo mantener a los ni\u00f1os en casa y no ir a la escuela en momentos en que no se sienten bien.<\/p>\n En California, el ausentismo cr\u00f3nico alcanz\u00f3 un m\u00e1ximo del 30 por ciento en el a\u00f1o escolar 2021-22, frente al 12 por ciento en 2018-19. En el a\u00f1o escolar 2022-23 (la cifra m\u00e1s reciente disponible), esa cifra disminuy\u00f3 al 25 por ciento, seg\u00fan un informe de enero de PACE, un centro de investigaci\u00f3n sin fines de lucro centrado en la pol\u00edtica educativa en California. Mejor, pero a\u00fan m\u00e1s del doble que la cifra anterior a la pandemia. Los padres de ese estado se han visto inundados con esas cifras este a\u00f1o.<\/p>\n \u201cUna de las cosas m\u00e1s importantes que hemos visto [this year] Es un golpe realmente intenso en el tambor de la asistencia\u201d, dijo Lisa Howe, cuya hija cursa sexto grado en una escuela p\u00fablica de San Diego. Hablamos un mi\u00e9rcoles y ella ya hab\u00eda recibido dos correos electr\u00f3nicos sobre la asistencia esa semana. \u00abSe anima a la gente a enviar a sus hijos enfermos a la escuela; es una sugerencia muy miope\u00bb.<\/p>\n La nueva gu\u00eda de su estado sobre mantener a los ni\u00f1os enfermos en casa es sorprendentemente espec\u00edfica y, a menudo, nauseabunda. Los ni\u00f1os con conjuntivitis, por ejemplo, pueden asistir a la escuela siempre que esto no les cause problemas de visi\u00f3n. Los ni\u00f1os con diarrea deben presentarse a clase siempre que puedan llegar al ba\u00f1o a tiempo para evitar un accidente. Un ni\u00f1o que vomita despierto por la noche puede regresar a la escuela, siempre que deje de vomitar en alg\u00fan momento durante la noche y pueda retener la comida por la ma\u00f1ana. Menos obvio que se revuelve el est\u00f3mago, pero quiz\u00e1s lo que m\u00e1s sorprende es la orientaci\u00f3n sobre la fiebre: en lugar de estar sin fiebre durante 24 horas, como recomienda la Academia Estadounidense de Pediatr\u00eda, los estudiantes de California pueden regresar a la escuela siempre y cuando la fiebre desaparezca durante la noche. desaparecieron por la ma\u00f1ana y sus s\u00edntomas parecen estar mejorando.<\/p>\n El cambio de pol\u00edtica ha hecho que sea un a\u00f1o algo confuso, dijo Vanessa Gonsales, madre de un ni\u00f1o de cuarto y segundo grado, quienes asisten a escuelas p\u00fablicas del \u00e1rea de Sacramento. Ella reconoce el riesgo para la salud que supone enviar a la escuela a ni\u00f1os que tosen y resoplan, pero dijo: \u00abTambi\u00e9n es muy dif\u00edcil mantenerlos fuera de la escuela, porque se atrasan\u00bb.<\/p>\n En la ciudad de Nueva York, en comparaci\u00f3n, el ausentismo cr\u00f3nico alcanz\u00f3 el 40 por ciento en el a\u00f1o escolar 2021-22 y solo mejor\u00f3 al 36 por ciento en 2022-23. Y aunque las cifras de asistencia aqu\u00ed son un poco peores que en California, la orientaci\u00f3n sobre los d\u00edas de enfermedad para los estudiantes es un poco m\u00e1s vaga.<\/p>\n Seg\u00fan la pol\u00edtica del Departamento de Educaci\u00f3n de la ciudad de Nueva York para enfermedades generales (distintas de COVID), los ni\u00f1os pueden estar en la escuela siempre que no hayan tenido fiebre durante 24 horas. Para COVID-19, el DOE todav\u00eda se adhiere al aislamiento de cinco d\u00edas, una recomendaci\u00f3n que los Centros para el Control y la Prevenci\u00f3n de Enfermedades abandonaron recientemente a favor de la regla de 24 horas. La Dra. Kenya Parks, pediatra de Mount Sinai y directora m\u00e9dica del Programa de salud escolar pedi\u00e1trica, espera que el DOE actualice sus directrices en el a\u00f1o escolar 2024-25.<\/p>\n En la pr\u00e1ctica, muchos maestros y enfermeras escolares de la ciudad de Nueva York dicen que ha sido un p\u00e9ndulo volver a las normas anteriores a la pandemia, cuando simplemente no era tan importante enviar a la escuela a un ni\u00f1o algo enfermo. \u00abQueremos que los ni\u00f1os est\u00e9n en la escuela, incluso si tienen enfermedades leves\u00bb, dijo el Dr. Parks. Y cada vez m\u00e1s lo son.<\/p>\n Lizzette Lewis, profesora de una escuela secundaria p\u00fablica de Brooklyn, dirige un programa de baile extraescolar para ni\u00f1os de escuela primaria, donde ve la enfermedad en acci\u00f3n todos los d\u00edas. \u201cSimplemente les bajar\u00e1n mocos por la nariz\u201d, dijo. Despu\u00e9s de un tiempo, no puede soportarlo; sus instintos de madre entran en acci\u00f3n. \u201cIr\u00e9 a buscar un pa\u00f1uelo. ‘Explotar. Explotar. Est\u00e1 bien, bien, volved a la fila’\u201d.<\/p>\n \u201cTuve una ni\u00f1a que estuvo incre\u00edblemente enferma durante semanas\u201d, dijo Tyler Moore, maestro de s\u00e9ptimo grado en una escuela p\u00fablica en Queens, sobre el estudiante que pasaba las clases con una tos fuerte y seca. \u00abSabes de lo que estoy hablando: era ese ladrido que algunos m\u00e9dicos clasifican como ‘productivo'\u00bb, dijo.<\/p>\n Una tos perruna, una tos productiva, una\u2026 familiar <\/em>tos: la misma tos que el hijo de 3 a\u00f1os de Tyler ha tenido durante semanas. Por un lado: \u00bfC\u00f3mo pudo enviar a su hijo a la escuela con una tos as\u00ed? Por otro lado, los padres de su escuela lo hacen todo el tiempo. Entonces, la ni\u00f1a pirata pasa a 3-K. \u201cEn cierto modo lo hemos dejado pasar desapercibido hasta que su maestra dice algo\u201d, dijo.<\/p>\n Suena un poco avergonzado cuando lo dice, pero, oficialmente hablando, no es una decisi\u00f3n equivocada. La tos, siempre que no vaya acompa\u00f1ada de fiebre, no es motivo suficiente para mantener a un ni\u00f1o en casa y no ir a la escuela, seg\u00fan las directrices de la ciudad sobre d\u00edas de enfermedad. Es una idea con la que los defensores de la asistencia tienden a estar de acuerdo. \u00abCiertamente no estamos abogando por que los ni\u00f1os vayan a la escuela para que todos los dem\u00e1s se infecten\u00bb, dijo Hedy Chang, directora ejecutiva de la organizaci\u00f3n sin fines de lucro Attendance Works que defiende la educaci\u00f3n. Dicho esto, \u201cen cierto punto, una tos persistente en realidad no es contagiosa\u201d.<\/p>\n El problema, dicen algunos expertos en salud p\u00fablica, es que esta estrategia deja en gran medida en manos de los padres determinar si su hijo es contagioso o no. \u00abLa mayor\u00eda de las enfermedades virales se parecen, por lo que depende mucho de los padres tratar de diferenciarlas\u00bb, dijo Anna Bershteyn, profesora asociada en el departamento de salud de la poblaci\u00f3n de la Facultad de Medicina Grossman de la Universidad de Nueva York. \u00abEspecialmente si simplemente escribes el s\u00edntoma como una palabra, como ‘tos’, el profano no lo sabr\u00e1\u00bb. En la encuesta de CS Mott, s\u00f3lo el 4 por ciento de los padres dijeron que llamar\u00edan al proveedor de atenci\u00f3n m\u00e9dica de su hijo para pedirle consejo si no estaba claro si su hijo estaba lo suficientemente enfermo como para faltar a la escuela. El cincuenta y tres por ciento dijo que era m\u00e1s probable que mantuvieran a sus hijos en casa, y el 25 por ciento dijo que los enviar\u00edan a la escuela y esperar\u00edan lo mejor. Alrededor del 20 por ciento de los padres dijeron que dejar\u00edan que sus hijos decidieran por s\u00ed mismos.<\/p>\n Este a\u00f1o escolar, el hijo de 11 a\u00f1os de Bershteyn tuvo un per\u00edodo de tos fuerte e incesante. \u201cPero tambi\u00e9n sal\u00eda al patio dando volteretas y preguntaba si pod\u00edamos salir a correr por el vecindario\u201d, dijo Bershteyn, quien recuerda haber pensado: \u00bfQu\u00e9 hago con este ni\u00f1o?<\/em> Lo mantuvo en casa durante unos d\u00edas y luego lo envi\u00f3 de regreso a la escuela, solo para recibir una llamada de la enfermera al mediod\u00eda para que lo recogiera. A partir de ah\u00ed, una visita al pediatra revel\u00f3 la verdad: sin saberlo, hab\u00eda enviado a su hijo a la escuela con neumon\u00eda andante (\u201co neumon\u00eda por saltar, correr y dar volteretas\u201d, dijo Bershteyn).<\/p>\n Su hijo est\u00e1 bien. Pero aunque su neumon\u00eda ambulante era leve, tambi\u00e9n era contagiosa y podr\u00eda haber sido perjudicial para quienes ten\u00edan el sistema inmunol\u00f3gico debilitado. \u201cNo s\u00f3lo est\u00e1s exponiendo a las personas en el sal\u00f3n de clases, ahora se lo est\u00e1n llevando a casa, a sus familiares, a sus abuelos, a la persona en su casa que puede tener alg\u00fan tipo de enfermedad cr\u00f3nica, que puede enfermarse gravemente\u201d, dijo el Dr. Taisha Benjamin, directora m\u00e9dica de Community Healthcare Network, que brinda atenci\u00f3n m\u00e9dica a comunidades desatendidas en el Bronx, Brooklyn, Manhattan y Queens. \u00abEse es el problema de dejar que los padres decidan qu\u00e9 es una enfermedad leve, especialmente cuando hay cosas que son muy contagiosas\u00bb.<\/p>\n Despu\u00e9s de todo, las enfermedades leves pueden propagarse r\u00e1pidamente, y los ni\u00f1os enfermos en la escuela a menudo provocan m\u00e1s ni\u00f1os enfermos en la escuela, lo que sugiere que esta estrategia para atacar el problema de la ausencia cr\u00f3nica puede en algunos casos s\u00f3lo estar exacerb\u00e1ndolo. Y aunque los expertos en asistencia coinciden en que las ausencias relacionadas con enfermedades son parte del problema de asistencia, es casi seguro que no son el factor principal. \u00abHa habido un tremendo cambio de comportamiento en torno a la toma de decisiones sobre la importancia relativa de asistir a la escuela con regularidad\u00bb, dijo Cohen.<\/p>\n Recientemente, visit\u00f3 una escuela p\u00fablica aut\u00f3noma en Washington, DC, un viernes lluvioso. \u201cY realmente no hab\u00eda muchos ni\u00f1os en la escuela; estaba claro que todas las clases estaban llenas en un 60 por ciento\u201d, dijo. \u00bfD\u00f3nde estaban todos? \u201c’Bueno, es un viernes lluvioso’\u201d, dijo el director, a modo de explicaci\u00f3n.<\/p>\n En California, ha sido un a\u00f1o dif\u00edcil para padres como Howe, la madre de San Diego. Tiene COVID desde hace mucho tiempo y su esposo est\u00e1 inmunodeprimido. Se enfrentan a riesgos reales si su hija pilla algo en la escuela y se lo lleva a casa. \u201cUna de las cosas que ha sido personalmente m\u00e1s dif\u00edcil para m\u00ed es ver que ten\u00edamos esa oportunidad como pa\u00eds\u201d, dijo. \u00abFue como un problema pasajero, donde pensamos que nos cuidar\u00edamos unos a otros, y eso simplemente termin\u00f3\u00bb.<\/p>\n