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El n\u00famero cada vez mayor de estudiantes y las demandas cada vez mayores en las aulas han llevado a que a m\u00e1s y m\u00e1s ni\u00f1os se les ense\u00f1e en arreglos improvisados. Es probable que la situaci\u00f3n empeore.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n
<\/p>\n Annick Rampa \/ NZZ<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/figcaption><\/figure>\n <\/p>\n Los alumnos del municipio Obwalden de Kerns ten\u00edan dos motivos para estar felices el 5 de julio. Con motivo de la ceremonia de inauguraci\u00f3n del edificio de la escuela Willa, todos recibieron un pastel con la forma de un brib\u00f3n. Sin embargo, sobre todo, la perspectiva de poder mudarse a nuevas aulas de \u00faltima generaci\u00f3n en oto\u00f1o de 2023 era atractiva. Pero nada ha funcionado en el sitio de construcci\u00f3n desde principios de septiembre. Solo unas pocas varillas que sobresalen del suelo indican que los j\u00f3venes del pueblo, que tiene 6.500 habitantes, alg\u00fan d\u00eda aprender\u00e1n aqu\u00ed.<\/p>\n <\/p>\n \u00bfQu\u00e9 sucedi\u00f3? Las autoridades han tirado del freno de emergencia y han detenido temporalmente el proyecto. \u00abLa raz\u00f3n fueron problemas de comunicaci\u00f3n con el arquitecto y diferentes ideas sobre la estructura del proyecto y la gesti\u00f3n del proyecto\u00bb, dice la concejala municipal de Kernser, Daniela Zumstein. El hecho de que la construcci\u00f3n de edificios escolares en progreso se suspenda tan abruptamente en Suiza puede ser un caso extremo. Pero tambi\u00e9n llama la atenci\u00f3n sobre una miseria con la que muchas comunidades tienen que lidiar.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Son las consecuencias negativas de un boom de la construcci\u00f3n. El principal factor es el aumento del n\u00famero de estudiantes. Entre 2010\/11 y 2020\/21, el n\u00famero de alumnos de nivel obligatorio en Suiza aument\u00f3 un 6,9 % hasta los 976.000 ni\u00f1os y j\u00f3venes. Y seg\u00fan las previsiones de la Oficina Federal de Estad\u00edstica (BfS), el aumento continuar\u00e1 al menos hasta 2031. <\/p>\n <\/p>\n N\u00famero de alumnos en el nivel primario 1-2 (en miles)\n <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n <\/p>\n Sin embargo, estas previsiones de la BfS ya est\u00e1n desactualizadas, ya que no incluyen a los ni\u00f1os y j\u00f3venes que huyeron de Ucrania. La empresa de planificaci\u00f3n Eckhaus AG calcul\u00f3 recientemente para el \u00abNZZ am Sonntag\u00bb que, debido a este desarrollo, las comunidades de toda Suiza tener que crear aulas para unas 3.000 clases adicionales en los pr\u00f3ximos diez a\u00f1os<\/a>.<\/p>\n <\/p>\n Se necesitan cada vez m\u00e1s aulas de mayor calidad porque las nuevas formas de aprendizaje requieren m\u00e1s espacio. Adem\u00e1s, las estructuras diurnas que complementan la escuela y la familia imponen demandas adicionales en el dise\u00f1o espacial y la infraestructura t\u00e9cnica de las instalaciones escolares.<\/p>\n <\/p>\n Gran parte de estos desarrollos eran previsibles, pero en muchos lugares las autoridades se quedaron dormidas en la planificaci\u00f3n de las aulas escolares. As\u00ed que la ciudad de Zurich. Hace solo tres a\u00f1os, los concejales responsables Andr\u00e9 Odermatt y Filippo Leutenegger lanzaron una \u00abofensiva en las aulas escolares\u00bb. Los costos de inversi\u00f3n anuales ascender\u00e1n a CHF 150 millones en el futuro, tres veces m\u00e1s que antes. Adem\u00e1s de los nuevos edificios y pabellones, en el futuro tambi\u00e9n se alquilar\u00e1n oficinas y espacios comerciales que se utilizar\u00e1n con fines escolares.<\/p>\n <\/p>\nEn Suiza, cada vez m\u00e1s ni\u00f1os van a la escuela en aulas improvisadas.<\/h2>\n
M\u00e1s estudiantes y necesidades crecientes<\/span><\/h2>\n
El n\u00famero de estudiantes aumentar\u00e1 hasta 2031<\/h3>\n