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Este art\u00edculo apareci\u00f3 originalmente en melanc\u00f3lico<\/em><\/strong>un bolet\u00edn que ofrece pensamientos profundos sobre la vida familiar moderna. Registrate aqu\u00ed<\/strong>.<\/strong>\n <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/aside><\/div>\n\n Ilustraci\u00f3n: Hannah Buckman<\/span>\n <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\nMalas noticias para los empujadores de l\u00e1pices tensos como yo: el consenso parece ser que no puedes obligar a tus hijos a que les guste la escuela. De hecho, una vibra poco relajada de coerci\u00f3n autoritaria probablemente lo empeore. Como Malcolm Harris escribi\u00f3 recientemente, la sensaci\u00f3n de que los ni\u00f1os y los adolescentes no tienen control sobre sus propias vidas es la ra\u00edz de la epidemia de pesimismo y depresi\u00f3n de los adultos j\u00f3venes.<\/p>\n
Los ni\u00f1os que se apresuran a ir a la escuela primaria y secundaria todas las ma\u00f1anas son un b\u00e1lsamo en un mundo en llamas. Ordenado, obediente y virtuoso: \u00bfQu\u00e9 m\u00e1s podr\u00eda pedir un padre? Pero los ni\u00f1os que se resisten a la escuela entregan a sus padres una nueva ronda de responsabilidades misteriosas y horribles. \u00bfC\u00f3mo se atreven?<\/p>\n
Algunos padres aman y honran a sus hijos que odian la escuela. Esto suele ser, y no me arrepiento de decirlo, porque las actitudes de los ni\u00f1os satisfacen alguna necesidad ego\u00edsta por parte de los padres. \u00bfEs el padre un inconformista orgulloso, una persona que ha pasado toda su vida dando patadas contra los pinchazos y nunca se detendr\u00e1 incluso despu\u00e9s de que los pinchazos hayan retrocedido? Casi siempre. Habiendo crecido rodeado de hippies, conozco a mucha gente as\u00ed. Bien por ellos. Pero la mayor\u00eda de nosotros somos normas esforzadas, demogr\u00e1ficamente hablando, y queremos que a nuestros hijos \u201cles vaya bien\u201d seg\u00fan las medidas determinadas por nuestras estructuras sociales. Cuando nuestros hijos odian la escuela, se siente como un crimen contra Dios.<\/p>\n
Un enfoque para ayudar a los ni\u00f1os a disfrutar m\u00e1s de la escuela parece ser, de manera un tanto contradictoria, alentarlos a hacer sus propias cosas en lugar de su trabajo escolar. Este enfoque existe en un espectro. En un extremo est\u00e1 la pr\u00e1ctica de dejar que su hijo se relaje durante una hora despu\u00e9s de la escuela en lugar de hacer su tarea, y en el otro extremo est\u00e1 el movimiento de desescolarizaci\u00f3n.<\/p>\n
La desescolarizaci\u00f3n es educaci\u00f3n en el hogar para personas que consideran que los planes de estudios de cualquier tipo son demasiado restrictivos. Como Judy Arnall, la autora de Desescolarizaci\u00f3n a la Universidad<\/em>, me dijo, sus hijos se resist\u00edan \u201ctotal, completamente\u201d a cualquier forma de aprendizaje organizado. Cuando los sac\u00f3 de la escuela para educarlos en casa, ignoraron sus intentos de atraer su atenci\u00f3n. Entonces, dijo: \u201cSimplemente dej\u00e9 de intentar hacer el plan de estudios y jugamos durante diez a\u00f1os\u201d.<\/p>\nLa desescolarizaci\u00f3n es la idea de que los ni\u00f1os aprenden mejor cuando se les permite ser completamente autodirigidos, que marcar \u00abhitos\u00bb para saber cu\u00e1ndo aprender algo es arbitrario y tonto. Unschooling argumenta que si dejas que los ni\u00f1os hagan lo que quieran, terminar\u00e1n aprendiendo lo que necesitan saber para vivir vidas felices y comprometidas. \u00bfY qu\u00e9 si no aprenden fracciones hasta los 12 a\u00f1os? Los \u00abobjetivos de aprendizaje\u00bb de las escuelas convencionales est\u00e1n dise\u00f1ados para dar a los contribuyentes pruebas de que el dinero de sus impuestos est\u00e1 \u00abfuncionando\u00bb. La desescolarizaci\u00f3n evita la responsabilidad de ese tipo y centra la br\u00fajula interna del ni\u00f1o.<\/p>\n
Todo esto tiene un atractivo limitado para m\u00ed porque su enfoque es generalmente individualista, una combinaci\u00f3n de la teor\u00eda de la herradura de la permisividad progresista radical y el autodeterminismo libertario separatista. Las personas que defienden la desescolarizaci\u00f3n, como la cineasta Astra Taylor, que no fue escolarizada hasta los 13 a\u00f1os, suelen ser personas excepcionales con familias poco convencionales. La mayor\u00eda de nosotros somos gente com\u00fan con trabajo. Somos soldados de a pie del conformismo y estamos aprisionados por nuestras hipotecas, deudas estudiantiles, habilidades limitadas y h\u00e1bitos sedentarios. Puede compadecerse de nosotros y puede llamarnos \u00abovejas\u00bb, pero a menos que est\u00e9 dispuesto a perdonar nuestras deudas, seguiremos trabajando y no tendremos tiempo para cuidar a nuestros hijos mientras se desescolarizan.<\/p>\n\n \u00bfY qu\u00e9 si no aprenden fracciones hasta los 12 a\u00f1os? Los \u00abobjetivos de aprendizaje\u00bb de las escuelas convencionales est\u00e1n dise\u00f1ados para dar a los contribuyentes pruebas de que el dinero de sus impuestos est\u00e1 \u00abfuncionando\u00bb.<\/span><\/p>\n<\/aside>\nArnall admite que el cuidado de los ni\u00f1os puede ser un problema durante la desescolarizaci\u00f3n si tienes que salir de casa para trabajar. Ella era parte de una cooperativa de cuidado infantil, pero los otros ni\u00f1os asist\u00edan a la escuela, por lo que pocos padres estaban disponibles para cuidar a sus hijos durante el horario escolar. En medio de una crisis de cuidado en Am\u00e9rica del Norte, la idea de introducir m\u00e1s necesidades de cuidado infantil en la vida de uno es francamente ofensiva, y muchos lectores seguramente cerrar\u00e1n el libro sobre la desescolarizaci\u00f3n solo por esa raz\u00f3n.<\/p>\n
Pero a pesar de mi aversi\u00f3n a la exclusi\u00f3n inherente a la desescolarizaci\u00f3n, no puedo descartar por completo sus principios. En 2018, el neuropsic\u00f3logo William Stixrud y el experto en preparaci\u00f3n de ex\u00e1menes Ned Johnson publicaron El ni\u00f1o aut\u00f3nomo: la ciencia y el sentido de dar a sus hijos m\u00e1s control sobre sus vidas.<\/em> <\/em>El libro se basa en gran parte del mismo tipo de datos que usamos hoy para hablar sobre la crisis de salud mental de la era de la pandemia entre los j\u00f3venes, por lo que claramente esta crisis se trata solo en parte de los efectos persistentes de la pandemia. Los ni\u00f1os se han sentido como si no tuvieran control sobre sus vidas durante a\u00f1os, y los autores argumentan que las mejores intenciones de los padres juegan un papel importante no deseado en la crisis. Debo otorgar un punto, aunque sea a rega\u00f1adientes, al lado de la falta de escolarizaci\u00f3n.<\/p>\nLos autores argumentan de manera convincente que cuando nos sentimos \u00aben control\u00bb, nuestra corteza prefrontal es capaz de manejar nuestra am\u00edgdala, donde emanan los reflejos de lucha o huida. La experiencia de control nos permite gestionar nuestras propias emociones. Asimismo, tener autonom\u00eda sobre nuestro tiempo ayuda a desarrollar sentimientos de motivaci\u00f3n. Arrear a los ni\u00f1os a trav\u00e9s de un sistema educativo que les ofrece opciones limitadas en cuanto a c\u00f3mo gastar su tiempo y pr\u00e1cticamente ninguna opci\u00f3n sobre lo que aprenden parecer\u00eda estar da\u00f1ando la salud mental de los ni\u00f1os. Los ni\u00f1os que experimentan el dominio y la satisfacci\u00f3n de la estructura del d\u00eda escolar pasar\u00e1n sin problemas, pero pueden ser menos ni\u00f1os de los que uno esperar\u00eda.<\/p>\n
A ra\u00edz de la pandemia, todo el concepto de trabajo de oficina se est\u00e1 reevaluando, pero la jornada escolar no. Los trabajadores de oficina prefieren la autodeterminaci\u00f3n que viene con el trabajo h\u00edbrido y quieren que se conf\u00ede en ellos para administrar su tiempo de manera adecuada. La moral de la mayor\u00eda de los trabajadores oficiales sufre cuando est\u00e1n bajo vigilancia constante. \u00bfEs de extra\u00f1ar que muchos ni\u00f1os sientan lo mismo acerca de la escuela? La escuela es un entrenamiento para la oficina, as\u00ed que si cambiamos de oficina, \u00bfcu\u00e1ndo cambiaremos de escuela?<\/p>\n
Los defensores de la desescolarizaci\u00f3n le dir\u00e1n que su enfoque est\u00e1 poco investigado porque los acad\u00e9micos tienen \u00abmiedo de lo que puedan descubrir\u00bb. Es pintoresco cuando la gente piensa eso (\u00abNos tienen miedo porque podr\u00edamos volverlos locos\u00bb). Es lo que dicen los Deadheads sobre las personas que odian a Grateful Dead. La marginalidad persistente del movimiento de desescolarizaci\u00f3n no es ning\u00fan misterio: se define como una resistencia al aprendizaje organizado, y los gobiernos tienen el mandato de la educaci\u00f3n organizada de sus ciudadanos. La raz\u00f3n por la que los gobiernos no tienen ning\u00fan incentivo para reevaluar cr\u00edticamente la pedagog\u00eda es que, a diferencia de los trabajadores de oficina, los estudiantes de primaria no pueden renunciar en masa o sindicalizarse (todav\u00eda). Sin esa amenaza, el statu quo parece inamovible.<\/p>\n
Resulta que los ni\u00f1os que aman la escuela podr\u00edan beneficiarse de un cambio tanto como los ni\u00f1os que la odian. Mi hijo mayor est\u00e1 en s\u00e9ptimo grado, que en Quebec es el primer a\u00f1o de secundaria. A principios de este oto\u00f1o, su escuela llev\u00f3 a cabo una noche de informaci\u00f3n para padres de alumnos de s\u00e9ptimo grado que ten\u00eda como objetivo brindarnos consejos para ayudar a nuestros hijos durante la transici\u00f3n a la escuela secundaria. La escuela tiene una buena reputaci\u00f3n y, a pesar de ser p\u00fablica, hay un examen de ingreso para ingresar. Era una sala llena de padres cuyos hijos, hasta hace poco, amaban ir a la escuela.<\/p>\n
Asist\u00ed a la noche de informaci\u00f3n con mi amiga Laura, otra madre de un alumno de s\u00e9ptimo grado. Los dos estamos de acuerdo en que si bien es satisfactorio enviar a nuestros hijos a una buena escuela, ser\u00eda bueno que la escuela le diera menos importancia al asunto, por el bien de los ni\u00f1os. Pero en estos d\u00edas parece que, si un ni\u00f1o disfruta de la escuela lo suficiente como para ser considerado un \u201cgran triunfador\u201d, est\u00e1 condenado a circular en un ambiente de invernadero lleno de estr\u00e9s. \u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda si hubiera buenas escuelas p\u00fablicas que no presionaran mucho a los estudiantes? Si eso parece imposible, tal vez deber\u00edamos preguntarnos por qu\u00e9.<\/p>\n
Tomamos nuestros asientos en la cafeter\u00eda junto con otros 50 padres. Uno de los maestros que presentaba era un ex consejero de orientaci\u00f3n, un hombre mayor con un sentido del humor f\u00e1cil que en momentos estaba tan involucrado emocionalmente con su materia que sonaba al borde de las l\u00e1grimas. El punto que destac\u00f3 a lo largo de su charla fue que, pase lo que pase con el trabajo escolar, nuestra principal responsabilidad como padres es mantener una buena relaci\u00f3n con nuestros hijos. \u201cSe trata de la relaci\u00f3n\u201d, repiti\u00f3.<\/p>\n
Estos ni\u00f1os inteligentes experimentar\u00e1n estr\u00e9s, nos dijeron los maestros. Temer\u00e1n el fracaso. Es inevitable. La tarea restringir\u00e1 sus vidas. Se atar\u00e1n a sus escritorios. Va a apestar, pero esa es la suerte de los ni\u00f1os de \u00e9lite acad\u00e9mica, y todos tuvimos la suerte de estar reunidos all\u00ed, un grupo concienzudo de esforzados nosotros mismos. Denles un respiro a los ni\u00f1os, nos aconsej\u00f3 el exconsejero. Perm\u00edtales tomarse una noche libre de la tarea de vez en cuando. \u201cQue sean ni\u00f1os\u201d, suplic\u00f3.<\/p>\n
De camino a casa, Laura y yo repasamos lo que hab\u00edamos aprendido. Por un lado, nuestros hijos iban a tener un mont\u00f3n de deberes en lo previsible, y ser\u00eda mejor que se acostumbraran. Las evaluaciones les causar\u00edan ansiedad rutinaria. En lugar de ejercer presi\u00f3n adicional sobre ellos, los padres deben alentar a sus hijos a relajarse y divertirse. La escuela estaba pidiendo a los padres que repararan parte del da\u00f1o que se reparte rutinariamente en nombre del rigor acad\u00e9mico.<\/p>\n
Para los padres de ni\u00f1os que odian la escuela, la tarea es la misma: simplemente ayudarlos a sentir que tienen alguna influencia sobre c\u00f3mo pasan su tiempo. Tal vez eso signifique renunciar a un tutor o abandonar las esperanzas de que un ni\u00f1o que odia la escuela se convierta en un genio secreto del SAT. tal vez fracaso es<\/em> una opci\u00f3n.<\/p>\nSi la motivaci\u00f3n proviene de la autonom\u00eda y el bienestar proviene de una sensaci\u00f3n de control sobre el entorno, supongo que todos los ni\u00f1os, independientemente de c\u00f3mo se sientan en la escuela, merecen la misma oportunidad de resolver algunas cosas por s\u00ed mismos.<\/p>\n