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Parece que<\/span> muchas startups nacen de una idea que alguien tuvo mientras estaba en la universidad. Pero, \u00bfy si, en lugar de perfeccionarse a\u00f1os despu\u00e9s en una aceleradora, esa idea inicial se respaldara en el campus mientras el so\u00f1ador a\u00fan estaba inscrito?<\/p>\n Por ejemplo, David Lin comenz\u00f3 el servicio de entrega de alimentos Duffl hace dos a\u00f1os mientras estudiaba en la Universidad de California en Los \u00c1ngeles. La empresa pas\u00f3 a formar parte de Y Combinator y recaud\u00f3 13 millones de d\u00f3lares. El cofundador de Oculus, Brendan Iribe, era estudiante de la Universidad de Maryland antes de abandonar los estudios para lanzar una startup. Parte de la investigaci\u00f3n sobre modelos de IA generadores de im\u00e1genes tambi\u00e9n provino de la Universidad de Maryland, y la tecnolog\u00eda de chip cu\u00e1ntico detr\u00e1s de EeroQ surgi\u00f3 de la investigaci\u00f3n de la Universidad Estatal de Michigan.<\/p>\n Todos hemos escuchado historias de \u00e9xito sobre escuelas como Harvard y Stanford que producen fundadores de empresas emergentes. Si bien las escuelas no se proponen a menudo ser el pr\u00f3ximo YC, s\u00ed buscan formas de obtener algunas de las mejores tecnolog\u00edas basadas en la investigaci\u00f3n de las oficinas de transferencia de tecnolog\u00eda y en el mercado. Es por eso que las escuelas, incluidas la Universidad de Maryland, la Universidad Estatal de Michigan, la Universidad Estatal de Ohio y UCLA, est\u00e1n invirtiendo recursos en programas y centros de emprendimiento.<\/p>\n \t\t\t\u201cNuestro ingrediente secreto es dejar que los estudiantes desarrollen sus ideas de la manera que les gustar\u00eda sin que nosotros los pidamos, pero luego estar all\u00ed para apoyarlos\u201d.\t\t\t\t\t\t\tDean Chang de la Universidad de Maryland<\/cite>\n\t\t\t\t\t<\/p><\/blockquote><\/div>\n El pensamiento original de muchos de estos centros puede haber sido la transferencia de tecnolog\u00eda, el proceso mediante el cual la investigaci\u00f3n respaldada por la universidad se lleva al mercado, pero a medida que el esp\u00edritu empresarial se convirti\u00f3 en una carrera profesional m\u00e1s viable y m\u00e1s personas buscaron trabajar para una nueva empresa, muchas escuelas agregaron programas personalizados. apoyo a los estudiantes fundadores y su comunidad en general.<\/p>\n Habl\u00e9 con representantes de esas cuatro universidades sobre sus programas empresariales para saber c\u00f3mo han tenido \u00e9xito.<\/p>\n Jeff Wesley, director ejecutivo de Red Cedar Ventures, la subsidiaria de inversi\u00f3n de riesgo de la Fundaci\u00f3n de Investigaci\u00f3n de la Universidad Estatal de Michigan, dijo que su infraestructura, y su profundidad y amplitud de equipo y servicios, es lo que hace que MSU sea \u00fanica.<\/p>\n \u201cEntre el grupo de creaci\u00f3n de empresas y los esfuerzos estatales con organizaciones de financiaci\u00f3n como Michigan Rise, hemos invertido en 60 empresas ahora en una etapa temprana, algunas de la universidad y otras de la red de Michigan\u201d, dijo Wesley a TechCrunch. \u201cEs muy activo y se enfoca en la etapa inicial, y ejecutamos dos programas aceleradores\u201d.<\/p>\n Tambi\u00e9n aprovecha una gran cantidad de empresarios en residencia, que pueden aportar tanto el conocimiento de c\u00f3mo hacer crecer una empresa como la capacidad de aprovechar nuevas ideas de profesores, personal y estudiantes y convertirlas en nuevas empresas.<\/p>\n En t\u00e9rminos de inversi\u00f3n, la fundaci\u00f3n es uno de los principales inversionistas del estado (el estado de Michigan otorga a Red Cedar un tramo de fondos para invertir) y su actividad de inversi\u00f3n de capital se duplic\u00f3 en los \u00faltimos a\u00f1os, dijo Wesley.<\/p>\n Si bien existen programas similares en todo el pa\u00eds, Wesley dijo que solo recientemente las universidades de las 10 grandes se unieron para compartir ideas. En noviembre, viaj\u00f3 a Chicago para la Cumbre Big 10 Venture inaugural para aprender de todos los dem\u00e1s brazos de la creaci\u00f3n, incluida la forma en que los estados y los ex alumnos universitarios est\u00e1n apoyando estos esfuerzos.<\/p>\n \u201cNo pod\u00eda creer que nunca hab\u00edamos hecho esto antes\u201d, dijo. \u201cCompartimos notas y analizamos las mejores pr\u00e1cticas y, despu\u00e9s de todo eso, decidimos continuar con eventos como este en los que realmente pudi\u00e9ramos compartir oportunidades y aprender los enfoques adoptados por diferentes programas\u201d.<\/p>\n Como todo lo relacionado con las startups, la financiaci\u00f3n sigue siendo un desaf\u00edo. \u201cIncluso con \u00e9xito, la inversi\u00f3n en etapa inicial es diferente\u201d, dijo Wesley. Aunque muchas escuelas est\u00e1n recurriendo a ex alumnos y buscando m\u00e1s apoyo de la administraci\u00f3n universitaria y diferentes v\u00edas dentro del estado, \u201cfrancamente, no hay suficientes fondos para apoyar los esfuerzos, especialmente con las terapias contra el c\u00e1ncer, que requieren mucho capital\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n A menudo, otras universidades le preguntan a Wesley c\u00f3mo iniciar un programa similar y c\u00f3mo invertir en empresas. Su mayor consejo es crear infraestructura alrededor del brazo de investigaci\u00f3n del campus y concentrarse en lugares donde puedan obtener financiamiento inicial, ya sea de ex alumnos o del estado.<\/p>\n<\/p><\/div>\n\n
Universidad del estado de michigan<\/h2>\n