\u00abO\u00d6 Corona\u00bb:<\/strong>Los n\u00fameros de corona est\u00e1n aumentando: \u00bfpara qu\u00e9 deben prepararse las escuelas y los estudiantes en oto\u00f1o? \u00bfEs eso suficiente justo antes de que comience la escuela? \u00bfAs\u00ed que supones que tendremos pase ninja y m\u00e1scaras de nuevo? Cuando muchos maestros y estudiantes est\u00e1n en cuarentena, se paraliza el funcionamiento de la escuela. \u00bfCrees que el aislamiento todav\u00eda tiene sentido? En Alta Austria, los padres han retirado a m\u00e1s de 1000 ni\u00f1os de la escuela debido a las reglas de Corona. Muchos ahora se han saltado los ex\u00e1menes externos. \u00bfCu\u00e1les son las posibles consecuencias? \u00bfC\u00f3mo pretende contrarrestar la escasez de docentes que tambi\u00e9n prevalece en Alta Austria? \u00bfVe tambi\u00e9n carencias en la formaci\u00f3n del profesorado? En Alta Austria ha habido recientemente casos de ciberacoso y desaf\u00edos de TikTok que fueron imitados de forma inc\u00f3moda. \u00bfTienen los profesores aqu\u00ed suficientes conocimientos digitales para interceptar estas corrientes? Se planea una nueva universidad digital t\u00e9cnica en Alta Austria, pero ha sido criticada desde muchos sectores. En su opini\u00f3n, \u00bfpor qu\u00e9 Alta Austria necesita una universidad as\u00ed?
<\/em>Mart\u00edn Polaschek:<\/strong> En las pr\u00f3ximas semanas se presentar\u00e1 una estrategia general del gobierno federal. Hay un cronograma claro: informaremos a todas las escuelas, padres y estudiantes a fines de agosto cu\u00e1les son exactamente las medidas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n
<\/em>Cuanto m\u00e1s esperemos, m\u00e1s clara tendremos una imagen de la situaci\u00f3n. Porque de lo contrario habr\u00e1 cr\u00edticas nuevamente de que se toman medidas y luego se cambian nuevamente despu\u00e9s de dos semanas. Los instrumentos son conocidos: probar, usar una m\u00e1scara.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n
<\/em>A medida que se desarrolla la situaci\u00f3n general, no se puede descartar que necesitemos m\u00e1scaras nuevamente. Veremos si volvemos a usar el Ninja Pass. Estamos recibiendo comentarios de las escuelas en este momento.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n
<\/em>Los expertos tienen que decidir eso. En cualquier caso, mantener las escuelas abiertas tiene la m\u00e1xima prioridad.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n
<\/em>Los ni\u00f1os que no van a la escuela, pero que tampoco reciben una educaci\u00f3n adecuada en casa, tienen un d\u00e9ficit educativo. Intentamos convencer en charlas informativas. Si es necesario, tambi\u00e9n hay medidas a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n![\"(Imagen:](\"https:\/\/imgl.krone.at\/scaled\/2634982\/v206b5b\/630x356.jpg\" "\\"(Imagen:")
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<\/em>Hemos introducido un modelo atractivo para los que cambian de carrera. Recibir\u00e1s las herramientas pedag\u00f3gicas y did\u00e1cticas para poder dar clases en las escuelas. Hay un estricto proceso de selecci\u00f3n. Y necesitamos una imagen atractiva de los docentes en el futuro y una imagen m\u00e1s positiva de las escuelas. Lo que casi me ofende es lo clich\u00e9 que algunas personas rega\u00f1an a las escuelas y al sistema educativo. Todo el sistema est\u00e1 desacreditado sobre la base de experiencias individuales.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n
<\/em>Hace dos a\u00f1os, el Consejo de Garant\u00eda de Calidad inici\u00f3 una evaluaci\u00f3n del nuevo curso de formaci\u00f3n docente. Los resultados llegar\u00e1n en el transcurso del verano, los estamos esperando con ansias. Ya estoy en conversaciones con las instituciones involucradas sobre lo que podemos mejorar.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n
<\/em>En la nueva materia escolar Educaci\u00f3n b\u00e1sica digital, los j\u00f3venes se enfrentan a las oportunidades y peligros de la digitalizaci\u00f3n. Tambi\u00e9n hay una gama muy amplia de opciones de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n para profesores. Esto no es obligatorio, queremos recoger a los que est\u00e9n interesados.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\nLea tambi\u00e9n:<\/h3>\n
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<\/em>Esta instituci\u00f3n se adentra en \u00e1reas interdisciplinarias en las que la actual investigaci\u00f3n y docencia presencial no se adentra. En la Universidad de Kepler tenemos mucha experiencia en el campo de la digitalizaci\u00f3n y con la Universidad de Arte y la Universidad de Bruckner en el campo del arte. La nueva universidad pretende combinar las \u00e1reas creativas y de digitalizaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n