El sector escolar se queja de la situaci\u00f3n del personal, y el mismo panorama se presenta en los jardines de infancia. El problema: mientras los pol\u00edticos aplauden que haya m\u00e1s plazas de cuidado infantil y los \u00abmil millones de jardines de infancia\u00bb, muchos proveedores no saben c\u00f3mo reconciliar las capacidades existentes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n Las cr\u00edticas provienen de las grandes organizaciones privadas de Viena: Diakonie Bildung, Kinderfreunde Wien, KIWI-Kinder y St. Nikolausstiftung. Hablan de \u00abconcesiones cosm\u00e9ticas\u00bb y las medidas \u00abno son ni remotamente adecuadas para controlar la escasez de personal\u00bb. Faltan m\u00e1s de 300 educadores al inicio de septiembre. Los cierres de grupos e incluso de ubicaciones son inevitables. Adem\u00e1s, la profesi\u00f3n actualmente tiene un problema de imagen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n Las v\u00edctimas son principalmente los ni\u00f1os, porque se ven privados de un valioso tiempo educativo y, por otro lado, los padres, que tienen que cuidar a los ni\u00f1os con poca antelaci\u00f3n. \u00abEl objetivo de todo educador es ofrecer a los ni\u00f1os una educaci\u00f3n cotidiana que conduzca al desarrollo\u00bb, dice Elmar Walter, Director General de la Fundaci\u00f3n St. Nikolaus. Pero debido a la falta de personal, muchas veces eso no es posible, y muchos especialistas abandonan el campo profesional porque la presi\u00f3n y la frustraci\u00f3n son demasiado grandes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n No hay suficiente personal para los ni\u00f1os m\u00e1s exigentes. Fue una historia diferente para Sophie S. Se gradu\u00f3 del Instituto Educativo para la Educaci\u00f3n Primaria (BAfEB) hace un a\u00f1o y complet\u00f3 repetidamente pasant\u00edas en jardines de infancia durante sus d\u00edas de escuela. Y aunque trabajar con los ni\u00f1os le sienta bien, la joven de 20 a\u00f1os se dio cuenta r\u00e1pidamente de que no quer\u00eda ir al jard\u00edn de infancia. En cambio, ahora est\u00e1 estudiando para convertirse en maestra de escuela primaria. \u00abComo maestra, gano m\u00e1s, tengo m\u00e1s tiempo libre y menos responsabilidad\u00bb, explica Sophie S. su elecci\u00f3n. Y como ella, muchas otras maestras de jard\u00edn de infantes reci\u00e9n formadas sienten lo mismo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n Una cosa es segura, si algo no cambia r\u00e1pidamente, entonces el primer nivel de educaci\u00f3n y ciertamente no el menos importante ser\u00e1 solo una construcci\u00f3n podrida.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n Las demandas de los maestros de primaria<\/strong>Lea tambi\u00e9n:<\/h3>\n
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<\/strong>No as\u00ed Petra Stadler, ha sido maestra de jard\u00edn de infantes durante 13 a\u00f1os y trabaja en la Fundaci\u00f3n St. Nikolaus desde 2010. \u00abMe gusta mi trabajo, pero cada a\u00f1o es m\u00e1s dif\u00edcil. Tenemos que trabajar muchas horas extras, muchos d\u00edas no es f\u00e1cil\u00bb, dice el hombre de 33 a\u00f1os. Hace unos a\u00f1os hizo una formaci\u00f3n adicional para convertirse en maestra de primaria inclusiva, que est\u00e1 especialmente dise\u00f1ada para ni\u00f1os con necesidades especiales. \u00abAqu\u00ed tambi\u00e9n hay muy pocos educadores para m\u00e1s y m\u00e1s ni\u00f1os que necesitan m\u00e1s atenci\u00f3n\u00bb, dice Stadler. En la vida cotidiana, a menudo se siente frustrada porque no hay suficiente tiempo para tratar con cada ni\u00f1o individualmente. A pesar de todas las adversidades, ella quiere permanecer en su trabajo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n![\"La](\"https:\/\/imgl.krone.at\/scaled\/2761376\/v0057ad\/630x356.jpg\" "\\"La")
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Por lo tanto, los expertos tienen demandas claras: m\u00e1s personal especializado y grupos m\u00e1s peque\u00f1os para que los ni\u00f1os puedan estar bien acompa\u00f1ados y de una manera adecuada a su desarrollo. Los incentivos financieros est\u00e1n destinados a atraer a personas que cambian de carrera en los campos de la psicolog\u00eda, la terapia ocupacional, etc. Un alivio para el personal educativo a trav\u00e9s de fuerzas administrativas, as\u00ed como condiciones marco uniformes en toda Austria para la clave de cuidado o salario.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n