{"id":578329,"date":"2023-04-17T18:21:50","date_gmt":"2023-04-17T18:21:50","guid":{"rendered":"https:\/\/magazineoffice.com\/rishi-sunak-dice-que-el-reino-unido-tiene-una-mentalidad-antimatematica\/"},"modified":"2023-04-17T18:21:54","modified_gmt":"2023-04-17T18:21:54","slug":"rishi-sunak-dice-que-el-reino-unido-tiene-una-mentalidad-antimatematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazineoffice.com\/rishi-sunak-dice-que-el-reino-unido-tiene-una-mentalidad-antimatematica\/","title":{"rendered":"Rishi Sunak dice que el Reino Unido tiene una &#8216;mentalidad antimatem\u00e1tica&#8217;"},"content":{"rendered":"<p> <br \/>\n<\/p>\n<div>\n<p>El Reino Unido debe poner fin a su \u00abmentalidad anti-matem\u00e1ticas\u00bb para ayudar a hacer crecer la econom\u00eda, dir\u00e1 Rishi Sunak.<\/p>\n<p>El Primer Ministro anunciar\u00e1 una revisi\u00f3n dirigida por expertos sobre c\u00f3mo llevar a cabo su plan para garantizar que todos los alumnos en Inglaterra estudien alg\u00fan tipo de matem\u00e1ticas hasta los 18 a\u00f1os, sin hacer que el A-Level de matem\u00e1ticas sea obligatorio.<\/p>\n<p>En un discurso en el norte de Londres el lunes, criticar\u00e1 el \u00absentido cultural de que est\u00e1 bien ser malo en matem\u00e1ticas\u00bb que pone a los ni\u00f1os \u00aben desventaja\u00bb al no equiparlos con las habilidades anal\u00edticas necesarias para el lugar de trabajo moderno.<\/p>\n<p>El Reino Unido sigue siendo uno de los \u00fanicos pa\u00edses del mundo que no exige que los ni\u00f1os estudien matem\u00e1ticas de alguna forma hasta los 18 a\u00f1os, lo que lo convierte en uno de los menos numerados entre las 38 econom\u00edas avanzadas de la OCDE.<\/p>\n<p>Alrededor de un tercio de los alumnos no aprueba el GCSE de matem\u00e1ticas y m\u00e1s de ocho millones de adultos tienen habilidades aritm\u00e9ticas inferiores a las esperadas de un ni\u00f1o de nueve a\u00f1os, seg\u00fan Downing Street.<\/p>\n<p>Se espera que el Sr. Sunak le diga a una audiencia de estudiantes, maestros, expertos en educaci\u00f3n y l\u00edderes empresariales: \u201cTenemos que cambiar esta mentalidad antimatem\u00e1tica.  Tenemos que empezar a valorar la aritm\u00e9tica por lo que es: una habilidad clave tan esencial como la lectura.<\/p>\n<p>\u201cNo me sentar\u00e9 y permitir\u00e9 que este sentido cultural de que est\u00e1 bien ser malo en matem\u00e1ticas ponga a nuestros hijos en desventaja.<\/p>\n<p>\u201cMi campa\u00f1a para transformar nuestro enfoque nacional de las matem\u00e1ticas no es algo agradable de tener.  Se trata de cambiar la forma en que valoramos las matem\u00e1ticas en este pa\u00eds\u201d.<\/p>\n<p>El Primer Ministro hizo por primera vez su promesa de matem\u00e1ticas hasta los 18 a\u00f1os en enero, enfatizando la importancia de la aritm\u00e9tica en trabajos cada vez m\u00e1s respaldados por datos y estad\u00edsticas.  Dijo que puede que no se logre en este Parlamento.<\/p>\n<figure class=\"caas-figure\">\n<div class=\"caas-figure-with-pb\" style=\"max-height: 720px\">\n<div>\n<div class=\"caas-img-container caas-img-loader\" style=\"padding-bottom:75%;\"><noscript><img decoding=\"async\" alt=\"El Primer Ministro anunciar\u00e1 una revisi\u00f3n dirigida por expertos sobre c\u00f3mo llevar a cabo su plan para garantizar que todos los alumnos en Inglaterra estudien alg\u00fan tipo de matem\u00e1ticas hasta los 18 a\u00f1os, sin hacer que las matem\u00e1ticas A-Level sean obligatorias (PA)\" src=\"https:\/\/s.yimg.com\/ny\/api\/res\/1.2\/IHXHbMQch5n.19BlrHhobQ--\/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjt3PTk2MDtoPTcyMA--\/https:\/\/media.zenfs.com\/en\/the_independent_577\/eb4fc47ac64d36a9283e619a4bd79ece\" class=\"caas-img\"\/><\/noscript><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><figcaption class=\"caption-collapse\">El Primer Ministro anunciar\u00e1 una revisi\u00f3n dirigida por expertos sobre c\u00f3mo llevar a cabo su plan para garantizar que todos los alumnos en Inglaterra estudien alg\u00fan tipo de matem\u00e1ticas hasta los 18 a\u00f1os, sin hacer que las matem\u00e1ticas A-Level sean obligatorias (PA)<\/figcaption><\/p>\n<\/figure>\n<p>Pero los cr\u00edticos acusaron a Sunak de reiterar su ambici\u00f3n de distraer la atenci\u00f3n de una disputa salarial en curso que har\u00e1 que los maestros se retiren nuevamente a finales de este mes.<\/p>\n<p>El ex canciller Sunak argumentar\u00e1 que los logros en matem\u00e1ticas ayudar\u00e1n a los j\u00f3venes en sus carreras y har\u00e1n crecer la econom\u00eda.<\/p>\n<p>\u201cSimplemente no podemos permitir que una mala aritm\u00e9tica le cueste a nuestra econom\u00eda decenas de miles de millones al a\u00f1o o que deje a las personas con el doble de probabilidades de estar desempleadas que aquellas con aritm\u00e9tica competente.<\/p>\n<p><button class=\"link caas-button collapse-button\" aria-label=\"\" title=\"\" data-ylk=\"elm:readmore;slk:Story continues\">La historia contin\u00faa<\/button><\/p>\n<p>\u201cTenemos que cambiar fundamentalmente nuestro sistema educativo para que brinde a nuestros j\u00f3venes el conocimiento y las habilidades que necesitan, y que necesitan nuestras empresas, para competir con los mejores del mundo\u201d.<\/p>\n<p>Los maestros y expertos en educaci\u00f3n han advertido que la pol\u00edtica no aborda los principales problemas en el sistema educativo en general, incluida la ya grave escasez de maestros de matem\u00e1ticas.<\/p>\n<p>Sunak dir\u00e1 que el cambio no ocurrir\u00e1 \u201cde la noche a la ma\u00f1ana\u201d, con un grupo asesor que incluye a matem\u00e1ticos, l\u00edderes educativos y representantes empresariales que se formar\u00e1n para asesorar al Gobierno.<\/p>\n<p>La revisi\u00f3n analizar\u00e1 qu\u00e9 contenido b\u00e1sico de matem\u00e1ticas se requerir\u00e1 que estudien los estudiantes y si se necesitar\u00e1 una nueva calificaci\u00f3n de matem\u00e1ticas.<\/p>\n<p>El Sr. Sunak dir\u00e1: \u201cTendremos que reclutar y capacitar a los profesores de matem\u00e1ticas.  Tendremos que averiguar c\u00f3mo aprovechar la tecnolog\u00eda para apoyarlos.<\/p>\n<p>\u201cY tendremos que asegurarnos de que estas matem\u00e1ticas sean adicionales a otras materias, no en lugar de ellas.  Pero estamos dando el primer paso hoy al identificar el contenido de matem\u00e1ticas que les dar\u00e1 a nuestros j\u00f3venes de 16 a 18 a\u00f1os las habilidades que necesitan para salir adelante en la vida\u201d.<\/p>\n<p>El Primer Ministro tambi\u00e9n se comprometer\u00e1 a ampliar los centros de matem\u00e1ticas, donde las escuelas y los colegios se unen para apoyar la ense\u00f1anza de la materia, e introducir\u00e1 una nueva cualificaci\u00f3n profesional voluntaria y totalmente financiada para los profesores de matem\u00e1ticas de la escuela primaria.<\/p>\n<p>Geoff Barton, secretario general de la Asociaci\u00f3n de L\u00edderes Escolares y Universitarios, dijo que en lugar de \u201cvolver a anunciar una pol\u00edtica vaga y mal pensada\u201d, Sunak deber\u00eda centrarse en resolver la disputa salarial que ha desencadenado la huelga.<\/p>\n<p>\u201cEs dif\u00edcil entender por qu\u00e9 el Primer Ministro est\u00e1 repitiendo su ambici\u00f3n por las matem\u00e1ticas hasta los 18 a\u00f1os despu\u00e9s de haber anunciado esta pol\u00edtica en enero y sin m\u00e1s detalles de lo que implicar\u00e1 o c\u00f3mo se implementar\u00e1.<\/p>\n<p>\u201cParece un intento de desviar la atenci\u00f3n del asunto m\u00e1s apremiante en la educaci\u00f3n en Inglaterra, que es la disputa laboral desencadenada por la erosi\u00f3n de los salarios y las condiciones de los docentes y la crisis resultante en la contrataci\u00f3n y retenci\u00f3n de suficiente personal.<\/p>\n<p>\u201cEsta grave escasez socava directamente la ambici\u00f3n del primer ministro porque significa que no hay suficientes profesores de matem\u00e1ticas para cumplir con los requisitos existentes, y mucho menos extender las matem\u00e1ticas a todos los alumnos hasta los 18 a\u00f1os\u201d.<\/p>\n<p>Los laboristas criticaron la \u201cpromesa vac\u00eda\u201d, y la secretaria de educaci\u00f3n en la sombra, Bridget Phillipson, dijo: \u201cUna vez m\u00e1s, el primer ministro debe mostrar su trabajo: no puede entregar esta promesa vac\u00eda y recalentada sin m\u00e1s profesores de matem\u00e1ticas.<\/p>\n<p>\u201cPero despu\u00e9s de 13 a\u00f1os de fallarles a nuestros ni\u00f1os, el gobierno tory falla repetidamente en su objetivo de nuevos maestros de matem\u00e1ticas, con brechas de logros en matem\u00e1ticas cada vez mayores y maestros existentes que se van en masa.<\/p>\n<p>\u201cLos trabajadores no necesitan un nuevo grupo asesor para tomar las decisiones correctas para nuestros hijos.  Elevaremos los est\u00e1ndares en todos los rincones de nuestro pa\u00eds al invertir en miles de maestros m\u00e1s, incluidos los maestros de matem\u00e1ticas, al poner fin a las exenciones de impuestos para las escuelas privadas\u201d.<\/p>\n<p>El presidente de la Royal Society, Sir Adrian Smith, dijo que era \u00abtranquilizador ver el compromiso del primer ministro\u00bb, ya que \u00abtodav\u00eda queda mucho por hacer\u00bb para que los cursos como las matem\u00e1ticas b\u00e1sicas y las habilidades matem\u00e1ticas, en general, est\u00e9n ampliamente disponibles y sean atractivos para los estudiantes.<\/p>\n<p>Sam Sims, director ejecutivo de la organizaci\u00f3n ben\u00e9fica National Numeracy, dijo: \u00abHacer frente a los problemas de aritm\u00e9tica deficiente debe comenzar mucho antes de los 16 a\u00f1os. Necesitamos una visi\u00f3n desde la cuna hasta la carrera para la aritm\u00e9tica en el Reino Unido\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n<p><br \/>\n<br \/><a href=\"https:\/\/magazineoffice.com\/\">Source link-33<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Reino Unido debe poner fin a su \u00abmentalidad anti-matem\u00e1ticas\u00bb para ayudar a hacer crecer la econom\u00eda, dir\u00e1 Rishi Sunak. 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