{"id":601045,"date":"2023-04-30T02:54:13","date_gmt":"2023-04-30T02:54:13","guid":{"rendered":"https:\/\/magazineoffice.com\/sindicato-debatira-hacer-que-la-orientacion-sobre-identidad-de-genero-sea-mas-inclusiva-en-las-escuelas\/"},"modified":"2023-04-30T02:54:17","modified_gmt":"2023-04-30T02:54:17","slug":"sindicato-debatira-hacer-que-la-orientacion-sobre-identidad-de-genero-sea-mas-inclusiva-en-las-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazineoffice.com\/sindicato-debatira-hacer-que-la-orientacion-sobre-identidad-de-genero-sea-mas-inclusiva-en-las-escuelas\/","title":{"rendered":"Sindicato debatir\u00e1 hacer que la orientaci\u00f3n sobre identidad de g\u00e9nero sea \u00abm\u00e1s inclusiva\u00bb en las escuelas"},"content":{"rendered":"


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Los l\u00edderes escolares debatir\u00e1n si la gu\u00eda del gobierno sobre relaciones de ense\u00f1anza, sexo y educaci\u00f3n para la salud debe cambiarse para que sea \u00abm\u00e1s inclusiva\u00bb para los alumnos que exploran su identidad de g\u00e9nero.<\/p>\n

Algunas escuelas se niegan a hablar sobre la identidad de g\u00e9nero con los alumnos, ya que la orientaci\u00f3n del Departamento de Educaci\u00f3n (DfE) sobre el tema hace que suene \u00abaterrador\u00bb, dijo un director asistente.<\/p>\n

Andrew Moffat, l\u00edder de desarrollo personal en Excelsior Multi-Academy Trust, dijo que ha escuchado de escuelas donde los padres han pedido retirar a sus hijos de las lecciones sobre identidad de g\u00e9nero despu\u00e9s de leer la gu\u00eda del gobierno sobre la implementaci\u00f3n del plan de estudios sobre relaciones, sexo y salud.<\/p>\n

Los delegados en la conferencia anual de la Asociaci\u00f3n Nacional de Directores (NAHT) en Telford el s\u00e1bado debatir\u00e1n si el sindicato deber\u00eda hacer campa\u00f1a para cambiar la redacci\u00f3n de la gu\u00eda DfE \u00abpara crear un enfoque m\u00e1s inclusivo\u00bb, particularmente para los alumnos que exploran su g\u00e9nero. identidad.<\/p>\n

La gu\u00eda del DfE para las escuelas, publicada en septiembre de 2020, dice: \u201cSomos conscientes de que los temas relacionados con el g\u00e9nero y el sexo biol\u00f3gico pueden ser asuntos complejos y delicados de abordar.<\/p>\n

\u201cNo debe reforzar los estereotipos da\u00f1inos, por ejemplo, sugiriendo que los ni\u00f1os pueden ser de un g\u00e9nero diferente seg\u00fan su personalidad e intereses o la ropa que prefieren usar\u201d.<\/p>\n

Los recursos utilizados en la ense\u00f1anza de este tema siempre deben ser apropiados para la edad y basados \u200b\u200ben evidencia.<\/p>\n

\u201cNo se deben utilizar materiales que sugieran que la no conformidad con los estereotipos de g\u00e9nero debe verse como sin\u00f3nimo de tener una identidad de g\u00e9nero diferente y no se debe trabajar con agencias u organizaciones externas que produzcan dicho material\u201d.<\/p>\n

Moffat, quien propondr\u00e1 la moci\u00f3n que pide cambios en la redacci\u00f3n de la gu\u00eda del DfE, dijo que los grupos anti-trans est\u00e1n usando la gu\u00eda para presionar a las escuelas para que no ense\u00f1en sobre identidad de g\u00e9nero.<\/p>\n