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como fisico<\/span> Como terapeuta en Shangh\u00e1i, Zheng Wang trabaj\u00f3 con personas que se recuperaban de accidentes cerebrovasculares despu\u00e9s de que sus cerebros sufrieran da\u00f1os por falta de ox\u00edgeno. Por lo general, siguieron un patr\u00f3n de recuperaci\u00f3n predecible, progresaron mucho durante las primeras visitas y luego chocaron contra una pared. Los pacientes preguntaron cu\u00e1ndo finalmente se sentir\u00edan normales y Wang les dijo que mejorar\u00edan con el tiempo. \u201cPero en realidad\u201d, recuerda, \u201csab\u00eda desde el fondo de mi coraz\u00f3n que no mejorar\u00edan mucho, sin importar cu\u00e1nto lo intent\u00e1ramos\u201d.<\/p>\n Mientras tanto, al otro lado del mundo, Marc Dalecki, entonces profesor asociado en la Escuela de Kinesiolog\u00eda de la Universidad Estatal de Luisiana (LSU), no pod\u00eda dejar de pensar en el ox\u00edgeno. Dalecki pas\u00f3 gran parte de su carrera temprana estudiando buceo y recuerda a los buzos usando c\u00e1nulas nasales de O2 para ayudar con todo, desde la hipoxia hasta los dolores de cabeza. Siempre se pregunt\u00f3 si este simple tratamiento podr\u00eda ayudar a los pacientes neurol\u00f3gicos en rehabilitaci\u00f3n. \u201cMe promet\u00ed a m\u00ed mismo que lo estudiar\u00eda cuando tuviera mi propio laboratorio de investigaci\u00f3n\u201d, dice.<\/p>\n Para su tama\u00f1o relativamente peque\u00f1o, el cerebro consume una cantidad rid\u00edcula de energ\u00eda: del 20 al 30 por ciento de la energ\u00eda del cuerpo en reposo. Para alimentar todas sus neuronas, el cerebro depende del ox\u00edgeno. Cuando alguien tiene un accidente cerebrovascular o una lesi\u00f3n en la cabeza, el flujo de sangre oxigenada al cerebro se interrumpe. Privado de ox\u00edgeno, el tejido cerebral se da\u00f1a, lo que provoca una serie de problemas con la memoria, el habla, la fuerza y \u200b\u200bel control motor.<\/p>\n La rehabilitaci\u00f3n de un trauma cerebral generalmente implica trabajar con un fisioterapeuta para volver a aprender las habilidades motoras, desarrollar la fuerza y \u200b\u200bla coordinaci\u00f3n necesarias para las actividades diarias, como preparar caf\u00e9, escribir y cepillarse los dientes. Muchos fisioterapeutas ya usan dispositivos de alta tecnolog\u00eda para ayudar a los pacientes a recuperarse m\u00e1s r\u00e1pido, desde robots que mueven extremidades da\u00f1adas hasta juegos de realidad virtual que simulan aspectos de la vida cotidiana que no se pueden replicar f\u00e1cilmente en un entorno hospitalario. Pero tanto Wang como Dalecki se preguntaron si el ox\u00edgeno podr\u00eda ser el complemento simple, barato y accesible para la rehabilitaci\u00f3n neurol\u00f3gica que hab\u00edan estado buscando. Si pudieran dar a los pacientes un poco de ox\u00edgeno extra durante las primeras sesiones de rehabilitaci\u00f3n motora, pensaron, podr\u00eda ayudarlos a volver a aprender habilidades antiguas m\u00e1s r\u00e1pido.<\/p>\n Los dos unieron fuerzas en el laboratorio de Dalecki en LSU, donde Wang, frustrado como m\u00e9dico cl\u00ednico, decidi\u00f3 obtener un doctorado en kinesiolog\u00eda. En un estudio publicado la semana pasada en fronteras en neurociencia,<\/em> su equipo demostr\u00f3 que inhalar ox\u00edgeno puro mientras se aprende una tarea motora desafiante ayud\u00f3 a los j\u00f3venes sanos a aprender m\u00e1s r\u00e1pido y desempe\u00f1arse mejor. Piensan que esta idea de bajo riesgo y costo relativamente bajo podr\u00eda usarse para acelerar la recuperaci\u00f3n del accidente cerebrovascular.<\/p>\n Para su estudio, reclutaron a 40 adultos j\u00f3venes sanos para que se sentaran en un escritorio mientras usaban una c\u00e1nula nasal. Sus instrucciones eran simples: sostenga un l\u00e1piz \u00f3ptico en el centro de la pantalla de una tableta, luego arr\u00e1strelo a un objetivo que aparece en otro lugar, de la manera m\u00e1s r\u00e1pida y eficiente posible. Pero despu\u00e9s de algunos intentos, la relaci\u00f3n entre el l\u00e1piz \u00f3ptico y la pantalla cambi\u00f3, creando una diferencia de 60 grados entre la l\u00ednea que un participante pensamiento<\/em> dibujaron y la l\u00ednea que realmente apareci\u00f3 en la pantalla. Mientras los voluntarios ajustaban su dibujo lineal a estas nuevas circunstancias m\u00e1s desafiantes, el aire comenz\u00f3 a fluir a trav\u00e9s de la c\u00e1nula. La mitad de los participantes recibi\u00f3 ox\u00edgeno puro, mientras que la otra mitad recibi\u00f3 aire medicinal (esencialmente, una versi\u00f3n ultra limpia del aire normal). Fue una explosi\u00f3n r\u00e1pida, solo durante estos pocos minutos de aprendizaje inicial. Luego, el flujo de aire se apag\u00f3 y la pantalla volvi\u00f3 a la normalidad.<\/p>\n<\/div>\n