{"id":827543,"date":"2023-10-01T03:47:03","date_gmt":"2023-10-01T03:47:03","guid":{"rendered":"https:\/\/magazineoffice.com\/estudiantes-de-elite-suizos-redactan-una-carta-mundial-contra-el-uso-indebido-de-la-ia\/"},"modified":"2023-10-01T03:47:08","modified_gmt":"2023-10-01T03:47:08","slug":"estudiantes-de-elite-suizos-redactan-una-carta-mundial-contra-el-uso-indebido-de-la-ia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazineoffice.com\/estudiantes-de-elite-suizos-redactan-una-carta-mundial-contra-el-uso-indebido-de-la-ia\/","title":{"rendered":"Estudiantes de \u00e9lite suizos redactan una carta mundial contra el uso indebido de la IA"},"content":{"rendered":"
\n<\/p>\n
<\/p>\n
\n
\n
En anuncios en peri\u00f3dicos de todo el mundo, los estudiantes del Instituto St. Gallen en Rosenberg dan su opini\u00f3n: como representantes de la generaci\u00f3n que se ver\u00e1 m\u00e1s afectada por los efectos de la IA.<\/p>\n
<\/div>\n<\/div>\n
<\/p>\n\n
<\/div>\n
\n
Los alumnos de la escuela privada de Rosenberg se ocupan intensamente en clase de las tecnolog\u00edas modernas.<\/h2>\n
Karin Hofer \/ NZZ<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/figcaption><\/figure>\n
<\/p>\n
Hay que poder permitirse una aparici\u00f3n as\u00ed: los domingos aparecen en peri\u00f3dicos de renombre, entre ellos \u201cNew York Times\u201d, \u201cLe Monde\u201d, \u201cEl Pa\u00eds\u201d, \u201cStraits Times\u201d (Singapur), \u201cGulf News\u201d y \u201c NZZ am Sonntag\u201d. \u00bb, aparecieron anuncios de p\u00e1gina completa. Lo inusual: los anuncios no fueron dise\u00f1ados por una organizaci\u00f3n internacional, sino por una escuela. El Instituto Rosenberg de St. Gallen utiliza este m\u00e9todo inusual para distribuir la \u201cCarta Rosenberg de IA para una gobernanza \u00e9tica de la IA\u201d.<\/p>\n
<\/p>\n
En trece puntos, los estudiantes del internado de \u00e9lite exponen sus ideas sobre c\u00f3mo deber\u00eda abordar el mundo la inteligencia artificial (IA). Los \u201cfuturos administradores de este planeta\u201d, como se describen a s\u00ed mismos, exigen altos est\u00e1ndares para las empresas y los estados que enfrentan el desaf\u00edo de la IA.<\/p>\n
<\/p>\n
La vida de los j\u00f3venes est\u00e1 cambiando al rev\u00e9s<\/span><\/h2>\n
<\/p>\n
Todas las organizaciones privadas y gubernamentales que se ocupan de productos de IA deben ser claramente responsables de la informaci\u00f3n generada por estos sistemas. Los j\u00f3venes tambi\u00e9n exigen que una agencia global externa e imparcial supervise y garantice el uso adecuado de la IA.<\/p>\n
<\/p>\n
Otro postulado de la Carta Rosenberg es que los creadores de la IA se preocupan de que sus sistemas se mantengan dentro de l\u00edmites claramente definidos al implementar comandos humanos. Estos consisten en las leyes de la jurisprudencia y los derechos de cada individuo establecidos en la Declaraci\u00f3n Universal de Derechos Humanos.<\/p>\n
<\/p>\n
Pero, \u00bfc\u00f3mo pueden los j\u00f3venes de entre 13 y 18 a\u00f1os explicar a la comunidad global c\u00f3mo lidiar con la tecnolog\u00eda de IA? Seg\u00fan Bernhard Gademann, director del Instituto Rosenberg, nadie tiene tanto inter\u00e9s en ello.<\/p>\n
<\/p>\n
\u00abEsta es la generaci\u00f3n que ya utiliza herramientas de IA todos los d\u00edas y se ver\u00e1 afectada por sus efectos durante el resto de sus vidas\u00bb, explica Gademann. As\u00ed como la computadora e Internet han transformado la vida de la generaci\u00f3n actual, la inteligencia artificial har\u00e1 lo mismo con los ni\u00f1os de hoy. El objetivo es proporcionar ideas sobre las oportunidades asociadas a esta tecnolog\u00eda, pero tambi\u00e9n sobre c\u00f3mo se pueden contener los riesgos.<\/p>\n
<\/p>\n
Los estudiantes del Instituto Rosenberg proceden de m\u00e1s de 50 pa\u00edses. Suelen ser hijas e hijos de familias emprendedoras. En el internado de \u00e9lite, fundado en 1889 y uno de los colegios privados m\u00e1s exclusivos y caros de Suiza, la IA se utiliza desde hace mucho tiempo dentro y fuera de las clases.<\/p>\n
<\/p>\n
Para crear una carta que abordara las oportunidades y los riesgos de esta tecnolog\u00eda, la escuela aprovech\u00f3 sus buenas relaciones con empresas y universidades. Junto con expertos como Luca Dal Molin, abogado especializado en tecnolog\u00eda, propiedad intelectual y derecho de protecci\u00f3n de datos, o el pionero del \u201cmeta marketing\u201d Florian Holste, estudiantes y profesores han desarrollado la carta durante los \u00faltimos meses.<\/p>\n
<\/p>\n
Inicio del di\u00e1logo internacional<\/span><\/h2>\n
<\/p>\n
Como explica el director, en la carta trabajaron j\u00f3venes de diferentes or\u00edgenes. \u00abTenemos muchos estudiantes conocedores de la tecnolog\u00eda que est\u00e1n interesados \u200b\u200bprincipalmente en el aspecto cient\u00edfico. Pero sensibilizados por temas como el cambio clim\u00e1tico o la sostenibilidad, los estudiantes tambi\u00e9n abordan cuestiones \u00e9ticas y filos\u00f3ficas\u201d.<\/p>\n
<\/p>\n
Gademann espera que el espectacular lanzamiento de la Carta Rosenberg desencadene un debate global que en \u00faltima instancia conduzca a la cooperaci\u00f3n internacional en el tema de la inteligencia artificial. <\/p>\n