En Marruecos, la reputación de la Ecole polytechnique es indiscutible. Algunas de las élites políticas y económicas provienen de esta prestigiosa institución francesa. Entonces, cuando Malik (su primer nombre ha sido cambiado), estudiante brillante en la clase preparatoria MPSI (matemáticas, física y ciencias de la ingeniería), es elegible para ingresar a las escuelas de ingeniería más grandes (Ecoles Centrales, Mines, ENS y Polytechnique, apodado el X) , su familia organiza una pequeña fiesta. Ya ha elegido: será el X. Su padre, electricista, está orgulloso de su «ascenso social». » Un honor «, Malik piensa.
Es en este estado de ánimo que el estudiante llega al campus de la escuela militar ubicada en la meseta de Saclay, en Palaiseau (Essonne), al comienzo del año escolar 2019. Dispuesto a abrazar las tradiciones militares francesas, el joven marroquí rápidamente advierte que él y sus camaradas internacionales son tratados «diferentemente». “Fuimos relegados a secciones deportivas sin ningún estudiante francés. Las secciones están en el corazón de la vida social de la escuela, son tus primeros amigos y tu primer círculo. » En cuanto a los militares, “habría mucho que decir sobre su comportamiento, con las niñas, con los no francófonos, sobre su discurso frente a la presencia francesa en África”agrega el estudiante.
Posteriormente, al finalizar su solicitud de naturalización -desde 2005, la escuela brindó apoyo en los trámites y una recomendación personalizada, asistencia que culminó en 2022 debido a la generalización de la radicación de solicitudes de naturalización por desmaterializados –, Malik explica que se adhiere al espíritu de » derechos del hombre « y los valores de un país que respeta a las personas LGBT, como él. El oficial militar que examina su carta lo interrumpe: “Deberías escribir algo más neutral. »
“Una postura colonial asumida”
En marzo, la revista estudiantil de la escuela, laIKdedicó un número entero a los estudiantes internacionales: una treintena de páginas de testimonios -todos anónimos- que revelaban cierto malestar, dificultades con las tradiciones militares, discriminación, estigmatización… El coronel Thibault Capdeville, director de formación humana y militar de la escuela, dice que «Si elIK expresa la incomodidad de un cierto número de estudiantes, la mayoría ha logrado encontrar su lugar dentro de Polytechnique».
Para muchos estudiantes internacionales, la escuela no ha tomado la medida del malestar. «Todos se sorprendieron cuando elIK. Sin embargo, la administración no reaccionó”, dice Yousef, 20 años, alumno de la promoción X21. Finalmente se organiza una reunión tres semanas después. La administración explica que está a la espera de la publicación de una encuesta realizada por iniciativa de la oficina de estudiantes sobre el bienestar de los estudiantes internacionales en el campus. “Entonces podemos trabajar con estudiantes y ex alumnos para mejorar la integración de los internacionales”, asegura Dominique Rossin, Director de Educación e Investigación de Ecole Polytechnique.
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