Microsoft se está lanzando como una aplicación independiente, que ampliará sus herramientas para educadores en Microsoft Teams. La nueva aplicación será parte de su suite Reading Progress diseñada para ayudar a los estudiantes a mejorar su alfabetización en el aula y en casa. La herramienta utilizará inteligencia artificial para brindar a los usuarios comentarios personalizados sobre cómo hacerlo, así como sugerencias específicas sobre cómo mejorar cosas como la pronunciación. Será gratuito para cualquier usuario que tenga un archivo .
Con un uso prolongado, la herramienta de inteligencia artificial señalará palabras específicas que un lector pronuncia mal o malinterpreta con frecuencia durante las sesiones de lectura. Para mantener a los estudiantes interesados, el programa también le pedirá al lector que elija indicaciones que puedan cambiar una historia a medida que avanzan.
Microsoft dice que los profesores pueden integrar su programa en las aulas a través de plataformas de aprendizaje a partir de ahora. Pero la herramienta está disponible para los educadores en una versión preliminar este mes. Los maestros podrán realizar un seguimiento de cómo se sienten los estudiantes acerca de las tareas. Este tipo de retroalimentación podría ayudar a un educador a determinar qué tareas les entusiasman más a los estudiantes y qué lecciones podrían no estar funcionando. Más allá del seguimiento del desempeño de los estudiantes, las nuevas características de la suite Teams for Education de Microsoft ayudarán a los maestros a generar contenido para las lecciones, como pasajes y tareas con las que pueda participar el estudiante.
Microsoft también presentó nuevas funciones para su aplicación Teams for Education, que está diseñada para personalizar contenido para plataformas de aprendizaje digital. La herramienta Classwork utilizará IA para enfatizar mensajes particulares en las instrucciones de una tarea, de acuerdo con los objetivos particulares del educador para esa lección. La herramienta Tareas utilizará IA para agilizar el proceso de generación de rúbricas. Un maestro puede adaptar los esquemas según el nivel de grado, la escala de evaluación u otros factores.
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