Las vacantes de maestros en las escuelas de Dudley aumentaron significativamente el año pasado


Las vacantes de maestros en las escuelas de Dudley aumentaron significativamente el año pasado <i>(Imagen: Ben Birchall / PA Wire)</i>» src=»https://s.yimg.com/ny/api/res/1.2/NT2X4gnyhc0uEhfb9tfAcg–/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjt3PTk2MDtoPTY0MA–/https://media.zenfs.com/en/stourbridge_news_775/03653db20ad4fe0c58357fe4d36a9fdf» data-src=»https://s.yimg.com/ny/api/res/1.2/NT2X4gnyhc0uEhfb9tfAcg–/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjt3PTk2MDtoPTY0MA–/https://media.zenfs.com/en/stourbridge_news_775/03653db20ad4fe0c58357fe4d36a9fdf»/></div>
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<p><figcaption class=Las vacantes de maestros en las escuelas de Dudley aumentaron significativamente el año pasado (Imagen: Ben Birchall / PA Wire)

Las vacantes de ENSEÑANZA anunciadas por las escuelas primarias y secundarias de Dudley aumentaron significativamente el año pasado, según sugieren nuevas cifras.

Los datos del sitio de empleos docentes TeachVac muestran que las escuelas primarias y secundarias en Dudley publicaron 355 vacantes a través de su sitio web durante el transcurso del año pasado, un 77 por ciento más que las 201 del año anterior.

De estos, 104 fueron anunciados por escuelas primarias y 251 por escuelas secundarias.

En toda Inglaterra, las vacantes de docentes aumentaron significativamente en 2022, ya que la profesión enfrentó presiones de contratación y retención cada vez mayores tras la pandemia de coronavirus: las ofertas de trabajo en TeachVac aumentaron de 64 283 en 2021 a 107 104 el año pasado.

La ASCL dijo que la escasez de maestros está en crisis, con el 95 por ciento de las escuelas informando que han tenido problemas para contratar nuevos maestros en el pasado.

Geoff Barton, secretario general de la ASCL, dijo que el gobierno incumple repetidamente los objetivos de contratación de aprendices, y casi un tercio de los nuevos maestros abandonan la profesión dentro de los cinco años posteriores a la calificación.

Barton dijo: «Este es el resultado de una década de recortes salariales en términos reales que han erosionado el valor de los salarios y las presiones de la carga de trabajo causadas por la falta de fondos del gobierno para la educación, dejando al personal haciendo más trabajo con menos recursos».

«Si las escuelas no pueden poner a los maestros al frente de las clases, es imposible que mantengan y mejoren los estándares educativos.

«El gobierno debe trabajar con la profesión en una estrategia para mejorar la contratación y retención de docentes y respaldar esto con fondos suficientes».

El Departamento de Educación dijo que hay 24.000 maestros más trabajando en escuelas financiadas por el estado que en 2010.

Un portavoz dijo que las becas libres de impuestos por valor de hasta 27.000 libras esterlinas y una nueva prima de 3.000 libras esterlinas alientan a los alumnos a enseñar materias que incluyen matemáticas, física, química e informática.

Agregaron: «Estamos otorgando los premios salariales más altos en una generación: cinco por ciento para maestros con experiencia y más para aquellos que se encuentran al principio de sus carreras, incluido un aumento de hasta el 8.9 por ciento en el salario inicial».



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