La escuela comienza de nuevo en Zúrich el lunes. Esto significa para las madres y los padres de los niños de primer grado: déjalo ir. ¿Por qué es tan difícil para algunos?
¿Se romperá mi hijo bajo la presión de actuar? Los padres pueden estar inquietos por el primer día de clases de sus hijos.
El niño era pequeño, jugaba en el montón de arena y dibujaba con tiza en la calle frente a la casa. Y ahora camina con la madre o el padre por esta calle, en dirección a la escuela. Muchos padres se ponen nerviosos por el primer día de clases. La noche anterior fue mala. Y la mano con la que uno sostiene ahora al niño está sudorosa.
Te has preparado. La caja de bocadillos contiene un sándwich y unas rodajas de pepino. Y una nota con un corazón rojo. Dice: Estoy ahí para ti incluso cuando no estoy ahí. En el aula. En el patio de la escuela.
Una vez allí, es hora de dejarlo ir. Abriendo la mano sudorosa y dejando ir al niño. Dando un beso y saludando hasta que se cierra la puerta de la escuela.
Cuando suena la campana, termina un trozo de infancia. En el mismo momento comienza uno nuevo. El niño se vuelve más independiente, los padres tienen que dejarlo ir. Y todo sucede en unos pocos minutos. Ha habido procesos de separación antes: la primera noche en casa de la abuela, la primera fiesta de cumpleaños de los niños sin compañía. Pero aquí el desapego es instantáneo. A partir de una fecha límite, por así decirlo.
Los padres se quedan atrás. Para algunos, este es un momento de alegría, de orgullo. Una parte importante de la educación ya está completa.
Otros, en cambio, se paran frente a la escuela y se preguntan: ¿he preparado suficientemente a mi hijo para lo que acecha detrás de la puerta?
¿Mi hijo hará amigos, o se sentará solo con su sándwich, rodajas de pepino y nota con el corazón pintado durante el recreo?
Numerosos blogs y entradas en foros para padres muestran cuán pronunciadas son estas preocupaciones. Una madre escribe: «Tengo mucho miedo porque mi hijo siempre puede ser reprimido tan rápido». Otro postea: “No me gusta que mi pequeño venga a la escuela. Ahí es cuando comienza el verdadero estrés».
El miedo al primer día de clases también se refleja en la literatura de consejos. La guía «Hallo Schulanfang» aterrizó recientemente en la lista de libros más vendidos de «Spiegel».
Andrea Kramer trabaja en el Instituto de Psicología Aplicada de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Zúrich (ZHAW).
Andrea Kramer está familiarizada con estos miedos. Es psicoterapeuta de niños y adolescentes y profesora en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Zúrich (ZHAW). Ella dice: «Empezar la escuela es muy emotivo porque el tiempo de separación se determina desde afuera. En una fecha establecida. Y sin importar si los niños o los padres están preparados para ello”.
Para Kramer, por lo tanto, es lógico que el primer día de clases pueda causar preocupación en las madres y los padres. Ella nombra cuatro miedos de los padres y cómo lidiar con ellos.
1. Mi hijo no hace amigos
«La imagen del niño solitario en el patio del colegio atraviesa la médula y los huesos. Este es un miedo primario compartido por todos nosotros. Como seres sociales, necesitamos relaciones sociales. Los niños también lo saben. Y la escuela puede ser una primera prueba para hacerlo en la naturaleza.
Pero debes saber que muy pocos niños se quedan solos para siempre. Puede confiar en su hijo o hija para hacer amigos, incluso si son tímidos. A veces simplemente lleva más tiempo. Como padre o madre, no tiene que alarmarse, sino esperar y observar primero. Si aún no funciona después de varias semanas, puede hablar con el maestro. O, si el niño está de acuerdo, invite a sus amigos a jugar”.
2. Mi hijo llamará la atención porque es salvaje iCalle
“Aquí hay dos miedos. Por un lado, los padres temen que el comportamiento del niño se refleje en ellos. Para que sean criticados por el comportamiento de su hijo o hija, en forma de acusaciones como: ¿El niño no ha aprendido a comportarse? ¿No le enseñaron los padres a esta niña a ser considerada con los demás?
Las madres y los padres tienen que preguntarse cómo quieren tratar con las personas que puedan pensar mal de ellos. ¿Qué tan importante es su opinión para usted? Al mismo tiempo, pueden distanciarse del comportamiento de sus hijos si se comportan de manera inapropiada. Sin embargo, entender esto como una derrota personal sería un error. Una cierta compostura y demarcación es buena para este tema.
La mayoría de los niños salvajes se comportan de manera diferente fuera de la familia, están más adaptados. Cualquiera que intercambie ideas con el maestro a menudo escucha aspectos completamente desconocidos de su hijo.
El segundo miedo gira en torno a la competencia del profesor. Los padres se preguntan: ¿Puede el maestro realmente tratar con mi hijo salvaje? ¿Sabe cómo ponerlo a tierra, calmarlo y educarlo adecuadamente? Aquí también vale la pena el intercambio con el maestro. Exprese sus preocupaciones. Los miedos se reducen discutiéndolos. Por ejemplo, diga: ‘Me temo que mi hijo tendrá dificultades en la escuela porque tiene problemas para prestar atención y quedarse quieto. ¿Cómo podemos reaccionar ante eso?>»
3. Mi hijo se derrumbará bajo la presión de realizar
“En primer lugar, los niños siempre están aprendiendo. Solo a tu propio ritmo. Prácticamente todos los niños aprenden a caminar, aprenden a expresarse. Aceptan cosas nuevas felizmente cuando tienen el espacio y sin presión. Sin embargo, la rapidez con que un niño aprende es totalmente individual.
La escuela impone ciertas exigencias a los niños. A veces puede ser demasiado. Simplemente es importante que los padres no intensifiquen esta presión para rendir en casa. Preguntando por ciertas calificaciones, por ejemplo. O déles crédito solo cuando se desempeñen bien.
Aquí también se revela el temor de que las malas notas puedan dañar la reputación de los padres. Pero es un error pensar que uno solo es un padre exitoso si el niño aprueba el examen de la escuela secundaria. El propio ego no debe medirse por el éxito escolar del niño. Los niños no deberían tener que cumplir con las expectativas de sus padres, sino con las suyas propias».
4. El niño odiará la escuela, como yo.
“El niño definitivamente tendrá experiencias en la escuela diferentes a las de sus padres. bueno y malo. Por lo tanto, sería incorrecto que las madres y los padres transmitieran sus experiencias negativas al niño, tal vez diciendo: ‘Una vez que estés en la escuela, nacerás’ o: ‘En la escuela habrá otro Viento’. >
Lo que es cierto para muchos miedos sociales también es cierto aquí: puedes transmitir tu miedo a la escuela. Aunque no lo pronuncies. Los niños tienen buenas antenas y notan cuando los padres se oponen a un tema.
Por lo tanto, los padres deben preguntarse: ¿Cuáles son mis miedos? ¿Y cómo trato con ellos sin agobiar al niño con eso?»
Según Andrea Kramer, un primer día de clases exitoso requiere sobre todo una cosa: confianza. «Hay algo emocionante en lo nuevo», dice el psicoterapeuta. “Los padres pueden esperar este día. Y con orgullo. Porque esa es la mejor manera de apoyar a los niños».
¿Y cómo deben lidiar con sus miedos?
Kramer se calma. “En los primeros años de vida del niño, los padres y las madres son el refugio seguro”. Protegen, amortiguan grandes tormentas. Enseñan cómo es el mundo allá afuera y le enseñan al niño lo que se necesita para sobrevivir en él. «Cuando empiezas la escuela, te dicen: ‘Confío en ti para salir del puerto por tu cuenta y resistir las corrientes y los vientos'».
Pero los padres siguen siendo el refugio seguro. «Puede estar seguro de que el barco es lo suficientemente apto para navegar como para tener éxito en mar abierto».
Y si no, puede volver al puerto seguro en cualquier momento.