COMENTARIO – La escuela diurna de la izquierda de Zúrich está sobrecargada ideológicamente y cuesta demasiado


Los niños no necesitan riegos pedagógicos constantes durante el cuidado del almuerzo. No sólo es caro, es de poca utilidad.

En la escuela diurna, los alumnos son atendidos por las tardes con lecciones a la hora del almuerzo. La imagen muestra la escuela diurna de la escuela Blumenfeld en Zurich Affoltern.

Christoph Ruckstuhl / NZZ

El ideal de rojo-verde en la ciudad de Zúrich es el siguiente: en el futuro, los escolares no solo deben ser alimentados a la hora del almuerzo, sino que al mismo tiempo deben pasar por un programa pedagógicamente valioso con la mayor cantidad de personal posible para que su desempeño en el salón de clases puede mejorar. «Igualdad de oportunidades» es la palabra mágica. Y, por supuesto, los padres deberían tener que pagar lo menos posible por la escuela diurna, los contribuyentes aún más: no importa, es solo para lo mejor de los niños, según el credo.

El 25 de septiembre se votará la introducción escalonada de las escuelas diurnas en todas las escuelas primarias municipales. Hay dos variantes a elegir: la del ayuntamiento cuesta 75 millones de francos al año, la que prefiere el parlamento rojiverde, 126 millones. La izquierda cree que sólo una escuela diurna cara es una buena escuela diurna y considera tacaña la variante del ayuntamiento.

ella esta equivocada Porque el modelo desarrollado por Red-Green tiene defectos evidentes. El costo para la comunidad es demasiado alto. Y la organización del cuidado de la hora del almuerzo está sobrecargada con salchichas adicionales, pero no podrá cumplir con las altas expectativas.

Una afirmación que la izquierda repite como un mantra es la siguiente: la escuela diurna ayuda a los estudiantes a ponerse al día con los déficits educativos. Sin embargo, la teoría ha sido refutada hace mucho tiempo. La escuela diurna tiene poco impacto en el éxito académico. Eso muestra uno Estudio del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Berna de 2017, que examinó 53 escuelas en la Suiza de habla alemana. Tampoco hubo diferencia en el comportamiento social.

Sin embargo, el SP, los Verdes y la AL insisten en que la escuela diurna tiene un valor educativo y que se debe poner a disposición tanto personal calificado como sea posible, de lo contrario se pondría en peligro la igualdad de oportunidades. Los profesores también deberían poder asumir tareas de supervisión.

Esto es absurdo por dos razones. En primer lugar, hace años que faltan docentes en el cantón, situación que es poco probable que mejore en un futuro próximo. En segundo lugar, tanto los educadores como los La Asociación de Profesores de Zúrich ya tiene demasiadas tareas adicionales, por lo que se pierde el enfoque en la enseñanza y muchos educadores tirarían la toalla frustrados. Entonces, ¿por qué los maestros de todas las personas deberían usar sus escasos recursos para ver comer a los niños?

El ayuntamiento ha elaborado un modelo más razonable, aunque no sea una obra maestra. Los padres que deseen organizar ellos mismos el cuidado de sus hijos a la hora del almuerzo deben darlos de baja explícitamente de la escuela diurna; este no es un enfoque liberal. Pero el modelo es escaso, y con la tarifa estándar de CHF 9 por niño por día, la escuela diurna también es asequible para padres con un presupuesto modesto.

Sobre todo, esta financiación contribuye a que la escuela diurna pueda mantenerse a largo plazo. En la variante del parlamento, los padres tienen que participar menos, es decir, solo 6 francos por día. Esto ni siquiera cubre el costo de la entrega de las comidas. Al mismo tiempo, la izquierda reclama una alimentación sana y equilibrada para los niños. Eso no va de la mano.

El cuidado a la hora del almuerzo es un campo de batalla ideológico. ¿Por qué en realidad? En principio, la escuela diurna es una oferta sensata y atractiva porque facilita a los padres trabajadores la organización de la vida familiar cotidiana. Ni siquiera el SVP lo niega. Pero desde la izquierda, se da la impresión de que una escuela diurna totalmente pedagógica es el único camino factible.

Para los niños, sin embargo, es particularmente importante despejarse la cabeza a la hora del almuerzo y al menos distanciarse mentalmente de las lecciones. Leer un libro, jugar con amigos, retozar en el patio de recreo es un tiempo valioso. Y no cuesta nada.



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