El Ministro deEducación Gabriel Attal se mostró alarmado el lunes por los resultados «preocupantes» en francés y matemáticas de las evaluaciones nacionales realizadas en cuarto grado en septiembre, y prometió «medidas fuertes» en la escuela secundaria a principios de diciembre. «En cuarto grado, vemos que durante la secundaria el nivel se estanca, o incluso retrocede, lo que significa que la secundaria no logra reducir las brechas que se observan al ingresar al sexto grado. El riesgo, si no hacemos nada, es que nuestra la universidad se está derrumbando», explicó Gabriel Attal en una entrevista con parisino.
«Preocupante»
Según el ministro, los resultados de los alumnos de 4º grado «no son satisfactorios y son incluso bastante preocupantes. Un poco más de la mitad de los alumnos no lee adecuadamente y en matemáticas, más de la mitad no domina la resolución de problemas y la geometría». El ministerio hizo públicos el lunes por la tarde los resultados de las evaluaciones nacionales, realizadas en septiembre, que se centraron en las competencias en francés y matemáticas en CP, CE1, CM1, sexto y cuarto grado.
Por primera vez este año, los estudiantes de 4º grado se beneficiaron de una evaluación nacional común a todas las escuelas intermedias. «Los primeros análisis muestran resultados contrastantes según los sectores educativos. Así, se observan diferencias significativas entre los estudiantes matriculados en la educación prioritaria y los del sector público que excluye la educación prioritaria», escribe el ministerio en un comunicado de prensa. «Por ejemplo, en francés, el 14,2% de los estudiantes del sector público, excluida la educación prioritaria, se encuentran en el grupo de rendimiento más bajo. Este es el caso del 38,6% de los estudiantes REP+ y el 27,2% de los estudiantes REP” (red de educación prioritaria), cita el ministerio. .
Grupos de nivel en francés y matemáticas.
Según el ministro, «no hay una reducción real de las diferencias entre el 6º y el 4º grado en el nivel de los estudiantes. Se deben tomar medidas enérgicas para elevar el nivel en la escuela secundaria en francés y matemáticas». Para contrarrestar este descenso, el Ministro quiere «grupos de nivel de francés y de matemáticas. El tamaño del grupo se reducirá para los estudiantes con más dificultades», mencionó, al tiempo que prometió anunciar «medidas fuertes a principios de diciembre en la escuela secundaria, para entrada en vigor a partir del próximo curso escolar».
Poco después de su llegada al frente de este ministerio, Gabriel Attal quiso «poner el acento en los conocimientos fundamentales» anunciando dos horas diarias de lectura en el CP, «al menos un texto escrito» cada semana para los alumnos del CM2.