El Presidente de la República, Emmanuel Macron, al igual que su Ministro de Educación Nacional, Gabriel Attal, recalcaron esto a finales de agosto: “Habrá un profesor al frente de cada clase” al inicio del año escolar. El inquilino de la calle de Grenelle cambió su discurso la tarde del 4 de septiembre, reconociendo “dificultades aquí y allá”. Para los implicados en el sistema educativo, esta promesa parecía una misión imposible, y los primeros informes sobre el terreno confirman sus temores.
Falta al menos un profesor en una de cada dos escuelas intermedias o secundarias, según una encuesta del SNES-FSU, el principal sindicato de docentes de secundaria, realizada entre “508 establecimientos representativos” (en 10,000 escuelas intermedias y secundarias) y se hizo público el lunes 11 de septiembre. Para el sindicato de directores de escuelas SNPDEN-UNSA, que finaliza su encuesta a la que respondieron 2.750 directores y rectoras, el 58% de las escuelas medias y secundarias están preocupadas después de 1ejem septiembre.
Se organiza el año escolar 2023 “en mejores condiciones” que la de 2022, aseguró Attal a finales de agosto. El número de puestos vacantes tras los concursos es inferior: 3.000 en 2023 -incluidos 1.850 en educación secundaria- frente a 4.000 en 2022. Y la contratación de trabajadores subcontratados, que ha aumentado en los últimos años para compensar estos puestos vacantes, está aumentando. anticipado más. Los rectorados renuevan una gran mayoría de ellos de un año a otro y continúan la contratación en septiembre, o incluso durante todo el año para las academias con mayores déficits.
Una situación “escandalosa”
“Los datos de las academias al 8 de septiembre muestran que quedan 500 puestos por cubrir en educación secundaria, o el 0,1% de los puestos”, autorizó el Ministerio de Educación Nacional el lunes por la noche. Para Rue de Grenelle, el estudio SNES-FSU “no distingue las vacantes vinculadas a puestos vacantes de las vinculadas a una ausencia puntual de docentes”, particularmente debido a una enfermedad. Oro “Estas ausencias de docentes afectados evidentemente pretenden ser resueltas o suplidas rápidamente”asegura el ministerio, que reconoce, visiblemente avergonzado, que, “Cualquiera que sea el motivo de la ausencia, el impacto en los estudiantes y las familias es obviamente el mismo”.
Para Sophie Vénétitay, directora de SNES-FSU, sin embargo, no hay avances notables entre el inicio del año escolar 2022 y el inicio del año escolar 2023. El año pasado, faltaba al menos un profesor en el 60% de las escuelas medias y superiores. escuelas el 3 de septiembre, dos días después del inicio del año escolar. Es el 48% el 8 de septiembre de 2023, cinco días después de que se reanuden las clases. El sindicalista juzga la situación «inaceptable»e incluso «escandaloso». “Acabaremos acostumbrándonos a esta vuelta al cole en la que hacemos pequeños ajustes, con lagunas en los horarios de los estudiantes desde la primera semana y anuncios en Facebook o en Pôle emploi para contratar trabajadores subcontratados”ella teme. “La situación es similar a la del año escolar pasado. Hay que acabar con estas promesas incumplidas que perjudican a los establecimientos”coincide Bruno Bobkiewicz, secretario general del SNPDEN-UNSA.
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