Los maestros han acusado al gobierno de retrasar la inclusión de la historia negra en el plan de estudios nacional.
Cuando comienza el Mes de la Historia Negra, el presidente de la Unión Nacional de Educación (NEU) ha cuestionado por qué el gobierno necesita dos años para comprometerse a hacer que el plan de estudios sea más inclusivo.
Actualmente, la historia negra no figura en el plan de estudios nacional, lo que significa que no es obligatorio enseñarla en las escuelas del Reino Unido, algo que los activistas y los maestros han estado presionando para que cambie durante varios años.
Los llamados a descolonizar el plan de estudios e impulsar la diversidad en las escuelas, colegios y universidades cobraron impulso durante el año pasado luego de las manifestaciones de apoyo al movimiento Black Lives Matter (BLM) en 2020. Sin embargo, esto no ha inspirado a los ministros a implementar cambios obligatorios de inmediato.
“La enseñanza de la historia negra es crucial, no solo desde una perspectiva sindical, sino también desde una perspectiva educativa y humana”, dijo Louise Atkinson, presidenta de NEU. El independiente.
“Vivimos en una sociedad estructuralmente racista; los niños son nuestro futuro y se trata de educar a nuestros miembros más jóvenes de la sociedad desde el principio para tratar de hacer algunos cambios drásticos en la forma en que las personas operan a lo largo de sus vidas.
“El gobierno no se está moviendo lo suficientemente rápido y su compromiso curricular a través del plan Gran Bretaña Inclusiva ciertamente no es lo que nos gustaría ver. Están haciendo buen ruido en este momento, pero en realidad no ha habido ninguna acción y no ha sido lo suficientemente rápido”.
La Sra. Atkinson, que representa a 30.000 docentes a través del sindicato, fue clara al explicar que a una gran cantidad de miembros les apasiona enseñar historia negra en sus aulas. Sin embargo, este entusiasmo no está siendo igualado por el gobierno.
Una encuesta reciente de profesores de historia en el Reino Unido encontró que el 78 por ciento quería recibir capacitación sobre la enseñanza de la migración y el 71 por ciento sobre la enseñanza del imperio.
“Miramos a Gales y su plan de estudios es mucho más inclusivo. Se puede hacer y me pregunto cuál es la vacilación de nuestro gobierno”, dijo la Sra. Atkinson.
Este mes, Gales se convirtió en la primera nación del Reino Unido en introducir un nuevo plan de estudios negro en todas las escuelas primarias y algunas escuelas secundarias para el nuevo período, dejando atrás a Inglaterra, Escocia e Irlanda del Norte.
A principios de este año, el gobierno se comprometió a sugerir mejoras para el plan de estudios de historia en el plan Gran Bretaña Inclusiva a través de su iniciativa «Historia modelo».
El objetivo es “apoyar la enseñanza de alta calidad y ayudar a los maestros y las escuelas a desarrollar su propio plan de estudios escolar”, según el gobierno.
Cuando se le preguntó sobre esto, un portavoz dijo que estaba «en camino» para desarrollar la guía para 2024.
El Departamento de Educación (DfE) se comprometió a «buscar activamente y señalar a las escuelas recursos sugeridos de alta calidad» para apoyar la enseñanza durante todo el año sobre la historia afroamericana en preparación para el Mes de la Historia Afroamericana de octubre de 2022. A partir de hoy, su Education Hub ha no ha sido actualizado con esta información.
Runnymede Trust ha advertido que el gobierno propone limitar los diálogos importantes sobre la raza en el aula.
La directora ejecutiva, Halima Begum, dijo El independiente: “La pista está en el nombre, un ‘plan de estudios modelo’ no es obligatorio y, como todos los módulos discrecionales, se deja a los maestros que ya están sobrecargados de trabajo construir los recursos e incorporarlos en sus aulas.
“Se necesita con urgencia un enfoque sistémico en el que ofrezcamos capacitación y apoyo a los docentes para habilitarlos y empoderarlos para enseñar el plan de estudios amplio e inclusivo que sabemos que los docentes y los estudiantes están pidiendo a gritos”.
La orientación «confusa» reciente del DfE dificulta que los maestros aborden temas como el racismo al presionar para que se les «enseñe de manera imparcial», dijo el Dr. Begum.
“Que esta guía amenace esas conversaciones en el aula es profundamente perturbador”.
Esto, junto con un aumento en los incidentes racistas que tienen lugar en las escuelas, presenta dificultades para fomentar la empatía y la pertenencia, han dicho los maestros. Alguno 60.000 incidentes de acoso racista se registran desde 2016.
El DfE anunció un panel de expertos para desarrollar su guía «modelo» en julio. Sin embargo, sus términos de referencia no mencionan la «historia negra» ni una sola vez. Además, no existe un mandato específico para incorporar más contenido sobre la historia africana en el plan de estudios.
También existen preocupaciones sobre la transparencia en la composición del grupo asesor del currículo modelo, y si hay representantes de diferentes espectros políticos que están brindando experiencia, El independiente se ha dicho
A principios de este año, el futbolista Troy Deeney lanzó una petición, hizo un documental y escribió una carta abierta al gobierno pidiendo la enseñanza obligatoria de la historia negra en las escuelas.
Su carta abierta obtuvo una respuesta inmediata del entonces secretario de educación Nadhim Zahawi y se llevó a cabo una reunión entre ambos en marzo, pero dejó a Deeney sintiéndose «decepcionado» y con ganas de que sucediera «un poco más».
Si bien el gobierno se ha visto sacudido por escándalos e inestabilidad, desde entonces se han designado tres secretarios de Estado para el cargo de educación. Mientras tanto, no ha habido actualizaciones públicas sobre el plan «Historial del modelo».
Hablando a El independiente en febrero, la nieta de Nelson Mandela, Tukwini Mandela, expresó su preocupación por la falta de representación negra en el plan de estudios escolar del Reino Unido y en espacios públicos.
Después de la pandemia de Covid-19, que expuso el alcance de las desigualdades estructurales que enfrentan los negros y los grupos minoritarios étnicos, los activistas intensificaron las soluciones a varias disparidades.
Si bien se acusa a los ministros de vacilar, algunas organizaciones autofinanciadas como Black History Month, Cargo Movement y The Black Curriculum han desarrollado recursos para las escuelas para ayudar a llenar los vacíos en el plan de estudios.
Lavinya Stennett, fundadora de The Black Curriculum, dijo que el gobierno ha “ignorado” los llamados de su organización para un cambio educativo.
“Creo que actualmente no les interesa garantizar que se refleje la verdadera historia, porque los cambios que se requerirían de los maestros y la responsabilidad dentro de nuestra sociedad también están fuera del alcance”, dijo. El independiente.
Un reciente estudio de la Universidad de Leicester descubrió que los estudiantes negros en la universidad a menudo tienen que «trabajar más duro» que sus compañeros para conectarse con las evaluaciones y el contenido del plan de estudios.
El portavoz del Departamento de Educación no respondió a las críticas sobre su «retraso» en hacer que el plan de estudios sea más inclusivo.
“Estamos desarrollando un nuevo plan de estudios de historia modelo que respaldará la enseñanza de contenido diverso, rico en conocimientos y de alta calidad para 2024”, reiteró el portavoz.
“Los términos de referencia establecen claramente que el Currículo Modelo de Historia representará cómo Gran Bretaña ha influido y ha sido influenciada por diferentes grupos, sociedades y civilizaciones diversas.
“La libertad y la flexibilidad en el plan de estudios nacional significa que no hay duda de que la historia de los negros ya se puede enseñar, y muchos maestros y escuelas se aseguran de incluir las voces y la experiencia de los negros en su enseñanza”.