La ola de calor anticipada anunciada en Francia, que se inicia en el suroeste del país y debería prolongarse hasta el fin de semana, con temperaturas superiores a los 40°C en algunos lugares, pondrá bajo presión a varios sectores de actividad, desde las escuelas hasta los bomberos, pasando por el sector médico-social. La proliferación de episodios de olas de calor ligadas al calentamiento global obliga a todos a adaptarse a esta nueva situación.
El martes 14 de junio, al término del Consejo de Ministros, la portavoz del Gobierno, Olivia Grégoire, anunció así la creación de un fondo de 500 millones de euros para la «renaturalización» ciudades, que son los lugares donde el calor es más significativo. “El gobierno promoverá el desarrollo de islas de frescura en la ciudad haciendo un compromiso muy fuerte para apoyar a las comunidades locales en la adaptación a las consecuencias del cambio climático”, dijo myo Gregorio.
¿Un tanque en una ola de calor?
Si bien la esperada ola de calor coincide, desde el punto de vista del calendario escolar, con la convocatoria de los exámenes de bachillerato, el Ministerio de Educación anunció, el lunes 13 de junio, enviar a las academias “recomendaciones específicas” a tener en cuenta cuando el mercurio se quita.
Llevar un «vigilancia especial a la salud de los estudiantes, particularmente para los más vulnerables y para los que están haciendo exámenes, adoptar la “buenos gestos”, “estar atentos al golpe de calor”, llamar a los servicios de emergencia si es necesario… Consejos sobre » sentido común «, reaccionaron, de manera bastante crítica, los sindicatos del personal. Las organizaciones de escuelas secundarias también han comenzado a preocuparse por las condiciones de los exámenes.
Después del “precedente” de junio de 2019, que vio aplazadas las pruebas de patentes de finales de junio a principios de julio, y las escuelas, en particular las consideradas como “coladores térmicos” – cierran en orden disperso, docentes y padres de familia se preguntan qué se ha implementado, en tres años, para responder a los picos de calor.
“No hubo el inicio de un esbozo de reflexión colectiva sobre el tema”, abordar, severa, Sophie Vénétitay, de la SNES-FSU, reclamando un “Plan de inversiones masivas y trabajo conjunto entre la educación nacional y las autoridades locales”. “En esta etapa, las autoridades competentes se pasan la pelota, y eso no ayuda a que el tema de los edificios escolares avance”, también cree Guislaine David, de SNUIPP-FSU. “Las instrucciones pesan sobre el personal, se les pide que pongan a disposición agua (y cuerpos de agua), que cierren las cortinas, que abran las ventanas en la noche, enumera a Catherine Nave-Bekhti, de SGEN-CFDT. Pero esto no es posible en todas partes. »
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