Las solicitudes de consejo en el contexto de las agresiones verbales y físicas que sufren los docentes son cada vez más frecuentes, y estas agresiones son principalmente cometidas por padres y alumnos. Esta es la conclusión del barómetro anual de las Autónomas de Solidaridad Laica (ASL), asociación que trabaja por la protección y asesoría jurídica del personal educativo nacional.
El 75,2% de las solicitudes de “tutela judicial profesional” se refieren a agresiones o sentimientos de agresión (en supuestos que no pueden calificarse jurídicamente). Una cifra «un aumento marcado en comparación con el barómetro de 2021, donde todos estos archivos representaron el 71,1%». De este total, el 33,5% de las causas se abren por difamación, el 32,4% por insultos y amenazas y el 9,3% por agresiones. Estas dos últimas categorías han subido casi dos puntos.
La Autoridad Autónoma constata un descenso del 5% en los expedientes abiertos para obtener tutela judicial, «compensado» por el aumento del 5% en los expedientes abiertos para solicitudes de asesoramiento, la “información jurídica personalizada”. Esta evolución no significa, por tanto, que los conflictos sean menos numerosos o que la sensación de seguridad progrese, al contrario.
Estudiantes y representantes legales
Para la asociación, es producto de una mayor cobertura mediática de los problemas relacionales de los docentes, y de una “aumento del debate público y político sobre su protección”, especialmente desde la muerte de Samuel Paty, escribe Jean-Louis Linder, vicepresidente de la ASL. Los profesores adoptarían ahora el reflejo correcto, el de tomar contacto con la Autonomía antes de que las situaciones escalen hasta el punto de tener que pedir protección.
Los principales autores de las agresiones, que representan algo más del 9% de los expedientes de solicitud de protección, son los representantes legales de los alumnos (45%) y los propios alumnos (39%). La proporción de agresiones verbales es mayor en las escuelas infantiles y primarias (65%) que en las secundarias y preparatorias, donde la balanza se invierte con un 62% de agresiones físicas.
La diferencia entre un «ataque verbal» y un «insulto o amenaza» puede parecer tenue, pero ASL justifica esta distinción por la persistencia de casos en los que el maestro ha «se sintió atacado» aunque el hecho del que fue víctima no tenga la calificación legal de agresión.
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