Los maestros en huelga se reunirán frente a la casa de campo donde nació Robert Burns cuando un programa continuo de acción regional llegue a su punto medio.
Mientras los escoceses conmemoran el aniversario del nacimiento de Burns, los miembros del EIS se reunirán frente a Burns Cottage en Alloway en Ayrshire.
Los docentes de South Ayrshire y Edimburgo se declararán en huelga el miércoles, ya que el programa de huelga de 16 días que organiza el sindicato llega a su punto medio.
Además de reunirse en la famosa casa de campo, los educadores participarán en un mitin en la capital escocesa, en el que se dirigirá la secretaria general de EIS, Andrea Bradley.
Se produce en medio de una disputa salarial cada vez más arraigada, con sindicatos que afirman que el gobierno y los consejos escoceses “tienen poco o ningún interés” en encontrar la financiación necesaria para resolver el asunto.
La oferta actual sobre la mesa vería a la mayoría de los maestros recibir un aumento salarial del 5%, aunque algunos miembros del personal con salarios más bajos obtendrían un aumento del 6.85%.
Los maestros han rechazado esto, con el EIS exigiendo un aumento del 10%. Sin embargo, la primera ministra escocesa, Nicola Sturgeon, ha insistido en que existe una «brecha» entre lo que exigen los docentes y «lo que es asequible».
La Sra. Bradley, sin embargo, dijo que «sigue habiendo un error de cálculo en Escocia sobre la fuerza de la determinación de nuestros miembros», así como un «error de juicio sobre la inaceptabilidad moral y financiera de otro recorte salarial en términos reales para el personal educativo».
Después de que el EIS escribiera al Sindicato Nacional de Educación para expresar su solidaridad con los docentes de Inglaterra y Gales que votaron a favor de la huelga, la Sra. Bradley dijo: «Es un testimonio de la fuerza de los sentimientos de los docentes sobre lo que se percibe cada vez más como el gobierno». verdadero desprecio por ellos, disfrazado de palabras cálidas y sofismas, que a pesar de la legislación antisindical deliberadamente restrictiva que sigue vigente, nuestros respectivos sindicatos fueron capaces de superar los umbrales electorales y lograr los mandatos de huelga”.
Aconsejó a los políticos al sur de la frontera que no “traten de dividir a los docentes y al personal de apoyo” en las escuelas sobre el tema de la paga, ya que dijo que “el gobierno escocés, a pesar de todas sus afirmaciones sobre sus credenciales favorables a los sindicatos, está tratando vergonzosamente de hacer esto».
La secretaria de Educación escocesa, Shirley-Anne Somerville, dijo: “Las huelgas en nuestras escuelas no benefician a nadie, ni siquiera a los alumnos, padres y cuidadores que ya han tenido que lidiar con interrupciones significativas en los últimos tres años.
“Sigo instando a los sindicatos de docentes a que reconsideren la acción industrial actual mientras las conversaciones continúan”.
Dijo que se habían hecho cuatro ofertas a los docentes a través del Comité de Negociación de Docentes de Escocia (SNCT), que reúne al gobierno escocés, los líderes de las autoridades locales en Cosla y los sindicatos, pero que fueron rechazadas.
Sin embargo, la Sra. Somerville dijo que la última oferta, de haber sido aceptada, “habría significado un aumento acumulativo del 21,8 % en el salario de los docentes desde 2018”.
Ella insistió: “Las demandas sindicales de un aumento del 10% para todos los maestros, incluso los mejor pagados, no son asequibles dentro del presupuesto fijo del gobierno escocés y se necesita un enfoque más pragmático antes de que podamos llegar a un compromiso.
“El gobierno escocés valora el arduo trabajo que realiza nuestra fuerza laboral docente para nuestros alumnos y seguimos absolutamente comprometidos a garantizar que reciban un salario justo.
“Seguimos en conversaciones con los sindicatos y esperamos que continúen avanzando hacia un compromiso para garantizar un acuerdo sostenible para todos los involucrados”.