Los miembros de la reconocida banda de Bristol Massive Attack han colaborado en un nuevo proyecto educativo destinado a aumentar la diversidad del currículo escolar en Inglaterra.
Cargo Classroom (Charting African Resilience Generating Opportunities) es una creación del poeta Lawrence Hoo y el director creativo Chaz Golding, quienes creen que a los escolares les faltan perspectivas importantes sobre la historia, una conclusión derivada de sus propias experiencias educativas al crecer y observaciones posteriores.
Con la ayuda de académicos de la Universidad de Bristol y un equipo de expertos en educación, la pareja desarrolló una serie de lecciones interactivas en línea destinadas a llevar a las aulas historias de personas inspiradoras de africanos y descendientes de la diáspora africana para enriquecer los estudios de historia.
Las lecciones, que están diseñadas para incluirse en el plan de estudios de historia de Key Stage 3 para alumnos de 11 a 14 años, utilizan poesía, películas e ilustraciones para hacer que el contenido sea más accesible y atractivo. Massive Attack, que anteriormente se ha pronunciado sobre la pobreza alimentaria y los problemas ambientales y apoya desde hace mucho tiempo el trabajo de Hoo y Golding, ha escrito música para acompañar las representaciones de poesía.
Hoo, Golding y Massive Attack se originaron en Bristol, donde la estatua del traficante de esclavos Edward Colston fue derribada de su pedestal y empujada hacia los muelles por manifestantes contra el racismo en 2020 cuando las protestas de Black Lives Matter se extendieron por todo el mundo.
“Todo comienza con la educación”, dijo Rob Del Naja de Massive Attack, AKA 3D. “Sin una comprensión de las brutales consecuencias de la historia colonial británica y la realidad de la trata de esclavos, no podemos avanzar de manera equitativa.
“Sin que los niños sepan que el legado de Colston fue una filantropía basada en crímenes de lesa humanidad, no se puede tener un debate razonable sobre los monumentos y el legado de nombrar espacios cívicos.
“Cargo es una pieza perfecta de activismo, una intervención positiva en el sector de la educación, en un contexto de política de guerra cultural”.
El proyecto Cargo Classroom, que es el tema de un nuevo documental de BBC TV, llega en un momento de creciente preocupación por las deficiencias del plan de estudios en términos de historia negra, con crecientes llamados a «descolonizar» el plan de estudios y aumentar la visibilidad de los negros. Sin embargo, Golding es reacio a participar en el debate. “Es tan limitado hablar de blanco y negro”, dijo. “Estás jugando en las manos de las personas que quieren usar eso como una herramienta contra lo que estás tratando de hacer”.
El uso del idioma en los recursos es muy deliberado: en lugar de negro, los materiales de la lección usan «de herencia africana y de la diáspora africana» y «de herencia europea» en lugar de blanco.
Golding también quiso enfatizar que la misión de Cargo no se trata de eliminar nada del plan de estudios existente, sino de agregarlo y enriquecerlo, haciéndolo más accesible para más niños de diferentes orígenes. “Solo queremos agregar variedad e historias atractivas, porque las personas aprenden a través del compromiso”, dijo.
“Pueden sentirse poco inspirados por parte del material entregado en la escuela, material que no los representa. Estas son historias que se relacionan con personas de diferentes orígenes”.
Entre las figuras del plan de estudios de Cargo se encuentran revolucionarios como Nanny of the Maroons (1686–1733), líder de la resistencia a la esclavitud en Jamaica, Dutty Boukman, líder espiritual e instigador del levantamiento haitiano que murió en 1791, y Paul Bogle ( 1820–1865), líder de la rebelión de los esclavos en Jamaica. También se está trabajando para desarrollar recursos apropiados para las escuelas primarias.
El documental de la BBC se transmite durante el Mes de la Historia Negra, pero solo por coincidencia, dice Golding, quien tiene sentimientos encontrados sobre BHM. “Es difícil, ¿no?, porque crea conciencia. Pero es una verdadera lástima que sea solo un mes que a la gente le importe, cuando debería extenderse a lo largo del año”.
Héroes de la carga de la historia
Reina Nzinga
Líder del reino de Ndongo y Matamba, ubicado en lo que hoy es el norte de Angola, la reina Nzinga fue “la poderosa historia de un increíble liderazgo y diplomacia femeninos en el contexto de la invasión portuguesa del suroeste de África y el crecimiento del comercio de esclavos africanos, ”, dice Golding. Nzinga Mbanda nació en una familia gobernante en el siglo XVII y se convirtió en una de las mujeres africanas más célebres en la resistencia contra la colonización europea.
Imhotep
Imhotep era «un individuo que muchas personas solo conocerán como el malo de la serie de películas de Hollywood, la Momia», dice Golding. “En realidad, fue un erudito que diseñó la primera pirámide, además de un médico y matemático pionero”. Después de su muerte, Imhotep fue deificado y elevado a un dios de la curación y la medicina. El conocimiento de los logros de Imhotep más tarde se incorporó a las historias sobre Asklepios, el antiguo dios griego de la medicina.
lonnie johnson
Un inventor, ingeniero aeroespacial y empresario estadounidense, Lonnie Johnson, ahora de 73 años, pasó 12 años en la NASA trabajando en la misión Galileo a Júpiter y el programa de bombarderos furtivos antes de inventar uno de los juguetes más vendidos del mundo, el Super Soaker. pistola de agua. “Apodado ‘El Profesor’ por sus amigos, este genio inventor fue el único estudiante negro en la feria de ciencias de su escuela secundaria y ganó el primer lugar con un robot que funcionaba con aire comprimido”, dijo Golding. “Esta persona inspiradora pasó a trabajar para la NASA e inventó el mundialmente famoso Super Soaker, que combina el amor por la diversión y la ciencia”.