Microsoft puso hoy Reading Coach, su herramienta impulsada por inteligencia artificial que brinda a los estudiantes práctica de lectura personalizada, disponible sin costo para cualquier persona con una cuenta de Microsoft.
A partir de esta mañana, se puede acceder a Reading Coach en la web en versión preliminar; próximamente se lanzará una aplicación para Windows. Y pronto (a finales de la primavera), Reading Coach se integrará con sistemas de gestión del aprendizaje como Canva, afirma Microsoft.
“Es bien sabido que la lectura es fundamental para el éxito académico de un estudiante; Los estudios muestran que los lectores fluidos tienen cuatro veces más probabilidades de graduarse de la escuela secundaria y conseguir mejores trabajos”, escribe Microsoft en una publicación de blog. «Con la última tecnología de inteligencia artificial, tenemos la oportunidad de brindar a los estudiantes experiencias de lectura personalizadas, atractivas y transformadoras».
Reading Coach se basa en Reading Progress, un complemento para la versión centrada en la educación de Microsoft Teams, Teams for Education, diseñado para ayudar a los profesores a fomentar la fluidez lectora en sus alumnos. Inspirado por el éxito de Reading Progress (evidentemente), Microsoft lanzó Reading Coach en 2022 como parte de Teams for Education e Immersive Reader, el servicio de asistencia multiplataforma de la compañía para el lenguaje y la comprensión lectora.
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Reading Coach trabaja haciendo que los alumnos identifiquen las palabras con las que más luchan y presentándoles herramientas para apoyar la práctica independiente e individualizada. Según las preferencias del educador, las herramientas disponibles pueden incluir texto a voz, división de sílabas y diccionarios de imágenes.
Después de que un alumno practica en Reading Coach, los educadores pueden ver su trabajo, incluidas las palabras que practicó el alumno, cuántos intentos hizo y qué herramientas utilizó. Los educadores también pueden compartir esta información con los estudiantes si así lo desean.
Recientemente, Reading Coach recibió una renovación con la función «elige tu propia historia», impulsada por el servicio Azure OpenAI de Microsoft, que permite a los estudiantes aprovechar la IA para generar su propia aventura narrativa.
De manera similar a la herramienta de historias generada por IA en Amazon Echo Show, “elige tu propia historia” de Reading Coach hace que los estudiantes seleccionen un personaje, un entorno y un nivel de lectura y que la IA cree contenido basado en estas selecciones y las palabras más desafiantes del estudiante. (Microsoft dice que el contenido de la historia se modera y filtra por aspectos como “calidad, seguridad y adecuación a la edad”). Reading Coach proporciona comentarios sobre la pronunciación, escucha al alumno leer la historia y otorga insignias que desbloquean nuevos personajes y escenas a medida que avanza.
Los estudiantes que opten por no crear su propia historia pueden elegir entre pasajes seleccionados en ReadWorks, una biblioteca de recursos para la comprensión lectora.
«Reading Coach motiva intrínsecamente a los estudiantes a continuar mejorando sus habilidades de varias maneras», continúa Microsoft. «Con el uso de la IA de una manera impactante, segura y responsable, creemos que el aprendizaje personalizado a escala está a nuestro alcance».
Es fundamental tener en cuenta que no todos los educadores comparten la visión optimista de Microsoft sobre la IA para enseñar comprensión lectora. Los expertos dicen que no existe en el mercado una herramienta infalible para medir la comprensión, lo que implica evaluar lo que los estudiantes saben y la solidez de su vocabulario, así como si pueden pronunciar y pronunciar palabras. Los estudiantes pueden afectar las evaluaciones sin darse cuenta al presionar un botón incorrecto. O podrían aburrirse de una tarea que les presenta una herramienta y desconectarse, lo que les llevaría a obtener una puntuación baja.
Dicho todo esto, los profesores no creen que herramientas como Reading Coach puedan herir. En una encuesta reciente del Centro de Investigación EdWeek, el 44% de los educadores dijeron que creen que la tecnología adaptativa hace un mejor trabajo al evaluar con precisión el nivel de lectura de los estudiantes que el software no adaptable o los métodos de lápiz y papel.