Por su 20 aniversario, el ranking de Shanghái, cuya edición 2023 se publicó el martes 15 de agosto, entrega resultados sin mayores sorpresas: la universidad estadounidense Harvard domina por vigésimo primera vez el ranking internacional.
Creado en 2003 por la Universidad Jiao-Tong de China, este ranking, que examinó más de 2.500 establecimientos para distinguir 1.000, se centra en las actividades de investigación en ciencias duras. Al igual que en 2022, a Harvard le siguen dos de sus compatriotas, la Universidad de Stanford y el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), luego la Universidad de Cambridge, una de las dos instituciones británicas en aparecer, con la de Oxford (7).mi), en los quince primeros puestos.
Por primera vez, señala la consultora ShanghaiRanking, a cargo del ranking desde 2009, en su nota de prensa, China tiene más establecimientos en el ranking (191) que Estados Unidos (187). Pero con doce de los quince nombres principales, estos últimos todavía predominan en gran medida en esta jerarquía de universidades.
La primera universidad no anglosajona que aparece en el ranking es la francesa: Paris-Saclay, que gana un puesto respecto a 2022 y sube hasta la decimoquinta posición, por delante de la estadounidense Johns-Hopkins, que cede dos puestos. Creada a principios de 2020 bajo el nuevo estatus de establecimiento experimental, del que debería emerger gradualmente para tomar el de “gran establecimiento” para 2025, la universidad de Ile-de-France había integrado el ranking al 14mi lugar el mismo año (13mi en 2021), convirtiéndose en la primera institución de educación superior francesa en unirse al top 15, todas las disciplinas combinadas.
Se fomentan las agrupaciones de establecimientos
Para clasificar las universidades, ShanghaiRanking se basa en seis criterios: el número de premios Nobel y medallistas Fields entre los ex alumnos (10 % de la puntuación final), el número de premios Nobel y medallistas Fields entre los investigadores (20 %), el número de la mayoría investigadores citados en sus disciplinas (20%), el número de artículos publicados en revistas Naturaleza Y Ciencia (20%), el número de artículos indexados en Índice de citas científicas Y Índice de citas de ciencias sociales (20%) y, por último, el rendimiento académico en relación con el tamaño de la institución (10%).
La calidad de la educación, la tasa de éxito de los estudiantes o la tasa de integración de los graduados no están entre los elementos considerados para este ranking, criticado regularmente por los criterios que impone en la definición de una «buena» universidad.
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