Jean-Luc Boujon (corresponsal en el Ródano), editado por Gauthier Delomez
Duró seis días, a principios de septiembre. Samantha Avril, recientemente contratada como trabajadora temporal por laEducación Nacional, se convierte en el profesor de la clase de CP-CE1 de una escuela de Taponas, en el Ródano. Durante este período, enseñó a 25 niños, como si nada hubiera pasado. En realidad, esta mujer de 38 años logró enseñar en esta escuela primaria mintiendo sobre sus calificaciones.
Médico falso hace dos años y arrestado por primera vez
Cette fausse institutrice n’avait pas «un comportement suspect, on ne s’en ait pas aperçu. Ma fille ne m’a jamais fait de retours négatifs», raconte Laura, une maman dont la fille de 6 ans était dans la classe en pregunta. “Estamos horrorizados”, continúa esta madre. “No es normal que podamos tener un esquizofrénico en nuestros colegios, una persona que ha estado presa y que no es docente en absoluto”, recuerda Laura al micrófono de Europa 1.
De hecho, Samantha Avril había pasado por médico hace dos años. Había sido arrestada por primera vez después de cuatro meses de práctica en un gabinete en Montceau-les-Mines, en Saône-et-Loire, con cuatro meses de prisión. “No estamos contentos y estamos esperando respuestas”, sostiene la madre.
El usurpador fue descubierto gracias a un artículo en la prensa local.
Fue un padre de familia quien dio la alerta, luego de leer un artículo en la prensa local sobre las pasadas usurpaciones de la nueva maestra. Él ve su foto en el periódico y reconoce a la maestra de su hijo. Al mismo tiempo, el rectorado hizo la misma observación. «Descubrimos el engaño cuando recibimos los antecedentes penales», explica Philippe Carrière, inspector académico del Ródano. “Tenía una condena penal por usurpación, porque realizó una función que no pudo realizar en su vida anterior”.
Por lo tanto, la falsa maestra enseñó incluso antes de la verificación de sus antecedentes penales por parte de la administración. Ella también había producido una maestría falsa. Un error, reconoce la inspección de la academia, que sin embargo desmiente la idea de una contratación precipitada por falta de maestros.