VAsí que aquí está la nueva panacea: encierra a los niños en su habitación. En todo caso, aislarlos, excluirlos. Es el «Se acabó el tiempo» [pratique qui consiste à mettre à l’écart l’enfant (généralement dans sa chambre), pour un temps limité]. « No más de dos minutos a 1 año o 2 años »explica a Mundo psicóloga Caroline Goldman, entonces el dolor se vuelve «proporcional[le] a la transgresión del niño».
La campaña contra la educación positiva llevada a cabo en Francia por la prensa de derecha, Figaro En Punto, ahora obtiene los honores de Mundopara favorecer de una entrevista que figura desde ayer en lo más alto de la «Artículos más leídos».
Impacto neurológico
Contrariamente a lo que dice el Sr.a mí Goldman, el método de «Se acabó el tiempo» está lejos de «hacer[re] tema de consenso científico internacional.. Investigación publicada en 2022 en Informes pediátricosque comparó empíricamente los dos enfoques educativos, concluyó acertadamente que el «Se acabó el tiempo» y la eficacia de la educación positiva.
Asimismo, contrariamente a lo que afirmó en la Figaroes simplemente incorrecto decir que«Ningún estudio científico califica como nocivo enviar a un niño a su habitación» : un estudio publicado en 2000 en el Revista de Investigación en Educación Infantil, titulado “Percepciones de los niños pequeños sobre el tiempo fuera”, por ejemplo, lo demostró. También podemos encontrar un eco de las preocupaciones de muchos investigadores y psicólogos, particularmente en relación con el impacto neurológico de «Se acabó el tiempo»en la revista Tiempo donde el El Correo de Washington.
En resumen, el «Se acabó el tiempo» es cualquier cosa menos « el objeto de un consenso científico internacional ». Permítanme expresar aquí, como padre, como ciudadano y como filósofo, la honda inquietud que me suscita este discurso.
Los niños, para ser felices (porque parece que hemos olvidado que sus penas son siempre síntomas de malestar), necesitan cinco recursos de los que sus padres carecen cada vez más cruelmente, a causa de las condiciones de vida que se hacen en un entorno económico cada vez más abusivo. y sistema social. Estos cinco recursos son el tiempo, el espacio, el sueño, la atención y el amor. Los padres constantemente estresados y agotados hacen que los niños sean infelices, por lo tanto, cada vez más susceptibles a problemas de comportamiento.
Un mundo cada vez más violento
Este mundo que rodea a los niños es también un mundo en el que, desde muy temprano, se proyectan al mundo de las pantallas y las redes sociales. Los números son aterradores. De ahí vienen los gravísimos problemas de atención que notan todos los educadores.
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