Alrededor de 2,9 millones de adultos jóvenes no tienen educación. Eso es más que nunca. En particular, está aumentando el número de jóvenes inmigrantes sin cualificación. Ningún país de la OCDE ha caído tanto como Alemania.
Se necesitan con urgencia aprendices en profesiones metalúrgicas.
El sector busca desesperadamente nuevos talentos. En los sectores de la construcción y la restauración quedan muchas plazas vacantes. La escasez de trabajadores cualificados en Alemania empeorará en los próximos años y se convertirá en un freno decisivo al crecimiento. Pero al mismo tiempo, el número de adultos jóvenes sin cualificación profesional ha aumentado constantemente desde 2015. El año pasado alcanzó un nivel récord. Esto significa que una proporción cada vez mayor de jóvenes se queda atrás, sin formación profesional ni académica. Alemania participa en esta evolución negativa Los países de la OCDE tienen una posición final a.
Esta tendencia es muy problemática tanto para el mercado laboral como para la sociedad. Si bien la tasa general de desempleo fue de alrededor del 5,7 por ciento el año pasado, fue de casi el 20 por ciento para los trabajadores no calificados. Alrededor del 70 por ciento de los desempleados de larga duración ya no han completado la formación. Sobre eso La mitad de ellos son inmigrantes.
El sistema escolar, completamente abrumado por la inmigración de asilo descontrolada produce cada vez más perdedores educativos. Esto a menudo establece su trayectoria profesional. Las personas no calificadas terminan en empleos no calificados, ganan poco, necesitan apoyo estatal o terminan en el sistema de bienestar social por completo. Organizaciones internacionales como la OCDE llevan años criticando que en Alemania se hace muy poco para abordar este problema. Reducir el número de jóvenes sin cualificación.
También muestra que en Alemania la brecha entre personas con un alto nivel educativo y adultos jóvenes sin ninguna cualificación formal está aumentando constantemente. El sistema educativo logró que más jóvenes se graduaran de la escuela secundaria y luego de la universidad. Al mismo tiempo, alrededor del 19 por ciento (unos 2,86 millones) de personas entre 20 y 34 años no tenían formación profesional, como se indica en el borrador del actual informe sobre formación profesional.
También es cierto que la brecha entre los jóvenes alemanes y los inmigrantes de la misma edad está aumentando. Esto se debe principalmente a la inmigración desenfrenada y al nivel de cualificación mucho más bajo de los inmigrantes en comparación con la población de Alemania.
Según el informe sobre formación profesional, en 2021 el 11,7 por ciento de los alemanes no tenía ninguna cualificación profesional, mientras que el número de pares extranjeros era más del triple (37,4 por ciento). La tasa fue aún mayor entre los jóvenes con pasaporte turco (41,6 por ciento). Sin embargo, una gran proporción de inmigrantes también son considerados no aptos para la formación porque carecen de conocimientos de alemán. Según los expertos, aquí se necesitan ofertas más personalizadas.
Otros países están creando una mejor integración de los inmigrantes
Los sindicatos se quejan periódicamente de que el éxito educativo en Alemania todavía depende del bolsillo de los padres y de que los inmigrantes se encuentran en desventaja, si no discriminados, en el sistema escolar. Pero esta explicación es demasiado simple. En otros países con altos niveles de inmigración, como Francia o Suecia, los inmigrantes tienen mejores calificaciones educativas. En países de inmigración como Canadá o Australia, los niños inmigrantes obtienen incluso mejores calificaciones escolares que los estudiantes nativos gracias a una integración inteligente.
«Las estadísticas muestran que existe un gran problema», afirma la experta en educación Birgit Ziegler de la Universidad Técnica de Darmstadt. Alemania no está en condiciones de integrar bien a los jóvenes desfavorecidos en el sistema educativo.
Otros países de la OCDE lograron una integración más temprana y mejor en el sistema educativo y la formación profesional. Ziegler sugiere que los jóvenes inmigrantes reciban formación profesional o empleo durante el proceso de asilo. Algunos de los cursos de idiomas e integración duraron demasiado. Para empezar, tiene sentido enseñar idiomas de forma relacionada con el trabajo, afirma Ziegler, que también es miembro del consejo científico asesor de la Conferencia de Ministros de Educación y Asuntos Culturales (KMK).
Un tercio de los aprendices abandonan la formación
El sistema alemán de formación dual es valorado en todo el mundo. La estrecha conexión entre la teoría académica y la práctica en una empresa es garantía de calidad. Pero el sistema también es rígido y poco flexible. Con demasiada frecuencia, los solicitantes y las plazas de aprendizaje no coinciden. Los expertos también ven en esto una razón para el creciente abandono de la formación, que actualmente ronda el 30 por ciento. Existen grandes diferencias según el sector: muchos aprendices abandonan en el sector de la restauración o la peluquería, pero esto ocurre con menos frecuencia en las profesiones comerciales.
Sólo algunos de los que abandonan la formación se atreven a empezar de nuevo, completar un título universitario o decidir estudiar. Existe un gran riesgo de que muchos jóvenes acaben en el mercado laboral como trabajadores no cualificados.
Esta es también la razón por la que los expertos en educación abogan por una mayor orientación profesional en las escuelas y por una visión práctica del mundo laboral. «Alemania es uno de los países donde los jóvenes tienen mayor incertidumbre sobre sus planes profesionales», afirma el experto en educación Ziegler, refiriéndose al estudio de Pisa. Al fin y al cabo, en Alemania existen alrededor de 320 profesiones profesionales y más de 21.000 programas de estudio.
Hay muchos programas de orientación profesional, pero están mal coordinados y no están coordinados entre sí, afirma Ziegler. “Tengo la impresión de que no se llega a muchos jóvenes. Esto afecta especialmente a los jóvenes que más lo necesitan”.
Alrededor del 70 por ciento de las prácticas en Alemania todavía las ofrecen pequeñas y medianas empresas. «Dado que estas empresas están más sujetas a las fluctuaciones económicas que las empresas más grandes, el sistema de formación dual en particular está fuertemente vinculado a la situación del mercado laboral», afirma Victoria Herrmann-Feichtenbeiner del Instituto Leibniz de Investigación e Información Educativa. Además, en Alemania todavía existe un fuerte vínculo entre la integración en el mercado laboral y los certificados y cualificaciones formales. Esto significa que muchas cualificaciones profesionales de los inmigrantes no serían reconocidas. En otros países, sin embargo, se valora más la experiencia profesional.
Hay muchas iniciativas de las empresas para hacer que el sistema de formación sea más atractivo y actualizado: más flexibilidad, una subvención para los permisos de conducir, formación continua, un apoyo cercano a los alumnos. También se incluye el subsidio de formación. De media, los aprendices reciben algo más de 1.000 euros brutos al mes, pero dependiendo del sector, también pueden recibir mucho menos. En el extremo inferior se encuentran peluqueros, floristas y panaderos. Con esto se puede pagar una habitación en un piso compartido, pero no alcanza para mucho más. Según los expertos, esta es también la razón del alto índice de abandono escolar. Por ello, los sindicatos y muchos investigadores del mercado laboral exigen un aumento significativo del salario mínimo para los aprendices.