El Consejo Federal quiere prohibir la violencia en la educación de los niños, pero dar margen de maniobra a los padres. No todos los comportamientos violentos deberían desencadenar automáticamente el Kesb.
El Consejo Federal prohíbe el uso de la violencia, pero no quiere prescribir ningún método particular de educación para los padres.
Si no es necesario hacer una ley, entonces es necesario no hacer una ley, lo sabía Montesquieu. Sin embargo, hoy en día se presta poca atención a este conocimiento y la necesidad de regular es inquebrantable. Un ejemplo actual es la educación no violenta. El miércoles, el Consejo Federal sometió a consulta una enmienda al Código Civil que quiere expresamente consagrar en la ley el principio de educación no violenta. Hace sólo un año, el gobierno federado -en el que estaba a cargo la entonces ministra de Justicia, Karin Keller-Sutter- explicó que hoy en día ya no se permite castigar a los niños, que una protección infantil bien desarrollada, junto con el derecho penal, significa lograr más que un prohibición explícita de la violencia y que, en consecuencia, no es necesaria una nueva disposición legal.
Pero esto no fue suficiente para el Parlamento, probablemente entre otras cosas porque Suiza tiene ahora una solución especial en Europa y ya ha sido criticada por los organismos internacionales por su «inactividad». Ambos consejos se pronunciaron a favor de una moción de la Consejera Nacional Central Christine Bulliard-Marbach, que quiere consagrar explícitamente la educación no violenta en el Código Civil.
De las bofetadas al abandono
El deber de cuidado de los padres se complementará ahora de la siguiente manera: los padres deben criar al niño «sin el uso de castigos corporales y otras formas de violencia degradante». No debes abofetear a tu hijo, no debes sacudirlo ni patearlo y mucho menos pegarle, la mayoría de los padres ya son conscientes de ello; La administración de una bofetada ya puede castigarse como agresión. Es más difícil definir el concepto de «violencia degradante», que pretende servir como un evento global. Según el Consejo Federal, esto incluye todas las acciones u omisiones que violan desproporcionadamente la dignidad humana del niño o su sentido del honor y la autoestima.
Ejemplos de estilos de crianza degradantes incluyen amenazas, abuso, humillación, desprecio o infundir miedo. Quien expone a su hijo o lo menosprecia, lo ignora, lo excluye o lo aísla también está actuando de manera inapropiada. Lo mismo se aplica a los padres que descuidan a sus hijos, por ejemplo, al no proporcionarles suficiente supervisión o estimulación. Este último punto en particular deja margen a la interpretación.
El Consejo Federal asegura que se trata de un modelo que no prescribe un método educativo específico. Los padres deben seguir siendo autónomos en la elección de los métodos de crianza. Pero cuanto menos se confía en los padres y en su capacidad para criar a los hijos, más instrucciones se necesitan para las relaciones del día a día. Por ejemplo, el Consejo Federal considera necesario afirmar que todavía se puede recoger y colocar en el carrito de la compra a un niño desafiante que se tira al suelo de la tienda porque se le ha negado un deseo. El “chantaje” a los niños que está muy extendido en las familias (“no hay cuento antes de dormir sin cepillarse los dientes” y cosas por el estilo) también debería entrar en esta categoría.
No es automáticamente un caso para el Kesb
Se puede considerar superfluo el suplemento de la ley, pero al menos es cauteloso en la medida en que la prohibición de la violencia no está incluida en la protección de los niños. El Consejo Federal habría enviado la señal de que, en caso de disputa entre padres e hijos, la autoridad de protección de menores (Kesb) estaría a la vuelta de la esquina y ordenaría una medida. No debería existir tal automatismo: no todo comportamiento que pueda considerarse violento debería dar lugar a una intervención del KESB, afirma el Consejo Federal. En materia penal también todo sigue igual y no hay nuevas sanciones.
Siempre que sea posible, las madres, los padres y los niños deberían poder resolver sus problemas de crianza de forma independiente, sin Kesb y sin la policía, y poder acceder a ayuda de fácil acceso. La ley prevista exige a los cantones que proporcionen asesoramiento suficiente en materia de educación. Los cantones ya lo hacen hoy, pero ahora debería aclararse en la ley.